！”
“你們要成為格鬥方麵的大師，成為真正的強者。就必須自己摸索、創新。以十打的技巧為基礎，在這個基礎上通過自己融匯貫通，組合或演變出屬於自己的戰鬥技藝。唯有如此，你們才能夠在格鬥這個領域中走得足夠遠！”說到這，湯姆頓了頓，然後不懷好意地笑起來：“話又說回來，哪個格鬥大師不是基礎紮實的人。所以我們這堂課，就從最基本的力量訓練開始做起！”
很快來到周末，星期五的課程是聯邦發展史。上課的凱奇教授是個嚴厲的人，他用淩厲的目光掃過課室上的學生道：“知道曆史，你們才能夠在自己漫長的一生中找到屬於自己的支點。不知道自己從何而來的人，是沒有信仰，如同迷途羔羊般的可憐蟲！”
“而聯邦的曆史，就是一本戰爭史冊。想要了解聯邦，那麽就得從破曉之戰開始說起！”
在被老凱奇灌輸了一天的曆史知識後，當家族的司機接艾倫回古堡渡過周末時光時，少年的腦袋一直都是暈暈沉沉的。
在古堡享受了兩天愉快而短暫的周末時光後，周一回到學院的艾倫，又開始接受新一輪知識風暴的洗禮。
一個月的時間就這麽飛逝而去，艾倫的小腦袋被各種領域的知識所填滿。他隻覺人生從來沒有如此充實過，每天不同的導師們總會將無數他聞所末聞的理論和概念塞進他的腦袋裏。而艾倫則像一塊海綿般，總會以同樣快速的速度把這些理論記下，再自行消化。
在學院裏，他開始學會利用圖書館的智腦終端查閱導師指定的書籍，逐步了解要管理、甚至領導一個家族是多麽困難的一件事。而在這其中，也穿插著阿黛兒和朱莉的騷擾。所不同的是，前者戲弄居多，後者則另有目的。
就在和海量的理論知識拚搏，與阿黛兒、朱莉以及同級另外幾個少女的周施中，艾倫仍抽出時間來提升自己的戰鬥技巧。終於，他結合了弦月斬、旋步以及能力燃燒組合出一個新的技巧。
烈焰回廊！這是一個完善了艾倫在群體攻擊方麵略顯不足的技巧，盡管從技巧的深度看，烈焰回廊隻是一種組合，它非常粗糙，談不上任何創新。但它的出現，卻讓艾倫對於如何建立自己的格鬥體係有了一個深刻的認知。正如格鬥導師湯姆所說，軍中十打隻是格鬥技的基石，而將十打和不同的能力結合，將組合出自己的專屬戰技。這樣的組合幾乎是無限的！
當創造出烈焰回廊後，艾倫也發現了黎明之刃授課的一個重要特征。不管哪個導師，他們會傳授你一些通用的理論，但如何利用這些理論，以及它們能夠衍生出什麽樣的結果。則需要學生自己去摸索，去實踐。
黎明之刃授與學生的並非哪一種威力巨大的戰技，也不是某種公式。
而是，思考！
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