“霍教授，心理學到底在刑偵方麵扮演什麽樣的角色？”一位女警問。“給我們講講。”
“心理學是研究行為和心理過程的科學，社會學取向的犯罪學聚焦於群體和社會看成是一個整體以及它們怎樣影響犯罪行為，而心理學取向的犯罪學則聚焦於個體的犯罪行為。”霍言說，“你們可以理解為知己知彼。”
“那你和袁醫生的職責區別是？”女警說，“不都是從事研究心理學嗎？”
“他從事的是犯罪心理，通常這類人首先具備反社會人格。”袁鴻說，“但是我從事的是心理谘詢，麵向的是社會大眾。”
“反社會人格？”女警問，“這個詞我好像聽過。”
“社會人格障礙患者通常具有鮮明的特點，一，相貌智力均在中等以上，給人的第一印象，常使人產生好感。二，不帶有精神病分裂症的症狀，思維並不紊亂，也沒有幻想和妄想現象。三，不帶有焦慮症與情感障礙的症狀，情緒既少焦慮，也少激動。四，對人對事無責任心，也無義務感。五，在兩性關係上，以自我為滿足。六，極端以自我為中心。”霍言說，“具體的行為和心理現象，你們可以去找榮琳查閱書籍，我已經讓局裏采購了一批關於犯罪心理的書籍。”
“你們日後感興趣自己去借閱，現在抓緊時間查監控。”白堂說，“大家要想早點放假就抓緊時間破案。”
“我出去辦點事，有情況通知我。”霍言說完轉身就離開了。
“我去找下陸曉晨。”景天說，“老袁你呢？”
“我回谘詢室一趟。”袁鴻說，“一線出警的事情我就不參與了。”
會議結束後，一個下午的時間，10多個警察都在排查監控。終於皇天不負有心人，在監控裏發現。周俊在十天前拎著一個行李箱開了2301的房間。半個小時後一名身材體型有點像貝寧的女人進了2301室。大約過了兩個小這個女人推著行李箱從2301出來，接著周俊也走了出來。
“白隊，如果這個女人是貝寧？”榮琳說，“那她當時並沒有死。”
“但從視頻來看是這樣。”白堂說，“但是這個視頻總感覺有點怪。”
“哪裏怪？”榮琳問。
“再放一遍。”白堂說完，反複播放這段視頻。
“在看什麽？”景天和陸依晨走了過來。
在知曉情況後，景天也認真開始看這段視頻，又看了兩遍後，景天拍了拍榮琳喊：“停，就是這裏。”
屏幕定格在女人背對著監控，景天指著女人的背說：“你們看這個女人的背有些駝，但是貝寧是一個熱愛鋼琴的人，如果觀看過鋼琴演奏的人，都會發現彈奏鋼琴的演奏家背部都是非常挺直的，因為一個人的背部是否挺直會直接影響一個人的氣勢，你可以想象一個彎腰駝背彈奏鋼琴的人和一個背部挺直彈奏鋼琴的人的畫麵，就可以知道，背部是否挺直對於整個演奏效果的影響了。”
“鋼琴演湊家？”白堂問，“可她也不是啊。”
“雖然她不是演奏家，但是每個鋼琴師的坐姿都是如此，時間一長，生活中也會如此，雖然不會時
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