放過這個宣傳的機會，借助講武之舉收攏台島人心。
公孫啟在進行各中繁雜事物之時，一幫來到台島的教授也開始了自己的工作。
經過實地勘察，和當地人了解，和公孫啟他們商量之後，陳玄兵等人定下了兒童學校的校址，以以前的春永高中為基礎，囊括周圍幾個學校，進行簡單的修繕之後，作為接下來台島兒童教育學校的校園。
待人口普查完畢之後，台島所有的十歲以下小孩都安排到這裏進行學習培養，十歲至十五歲的少年則安排在隔壁的職業學院舊址，十五歲以上全部到講武堂的堂口實習，修煉武功並進行一定程度的實戰。
以公孫啟他們估計，台島大概有十三萬左右的小孩，六萬左右的少年，到時他們都會被帶來兒童學校和少年學校，統一進行管理教育。
確定校址之後，公孫啟撥出一部分糧食和人馬給陳玄兵等人，成立了台島教育部，管理所有十五歲以下少年兒童，暫定由韓離任部長，跟隨韓離渡海過來的二十一個教授暫任各科主任。
教育部辦公處就設在兒童學校裏，一幫教授商量著定下大概章程之後，隨之頒布招聘啟事，招聘教師來兒童學校和少年學校教文化課。
近二十萬少年兒童，以一個老師帶一百個學生算，最少都要兩千個老師，武職老師肯定是由講武堂出人，剩下文化課老師最少也要一千。
以台島現在的情況，招聘教師問題不大，但是這二十萬人的吃喝是個問題，衣食住行各方麵壓力都會很大。
眾人日夜不休的規劃學校的事情，一夜的商討之後，總算將大致的事項確定下來。
學校將實行軍事化管理，講武堂一千人為武職老師，同時承擔學校的保衛和後勤管理，文職老師除了承擔文化教學任務，還要兼職學生的生活委員。
天一亮，教育部眾人立即召集調派過來的武職老師，讓他們按規劃圖先去周圍伐樹建成環繞整個學校的圍牆，挖掘下水管道，除草消毒，保證安全和衛生。
陳玄兵眾人風風火火的準備學校之時，講武堂發下通告，所有
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