忘不是野生的，而是加工過的，一切信息在他的頭腦中既可以充滿邏輯，又可以天馬行空地自由組合。
所以，當他第一次在校園裏隨意觀摩新生初試的時候，就記住了這個女孩，因為她的名字在霍爾頓校長手中的考生名單中出現過。
不過，即使以前沒有見過她，現在也自然會對她的信息了若指掌了，因為現在分到了他所執掌的三組的一百人中的每一個，相關的信息都已經在他的頭腦中井然有序地存放著。
既然答應了做他們的導師，那麽，深入地了解他們每一個人就是自己的責任。在格雷的眼中，隻有這樣，才有可能在即將來臨的大考中為他們提供更多的幫助。
既然做了他們的導師，那就必須竭盡全力給他們最好的，這是格雷心中天然存在的信念。或許，這正是霍爾頓校長要千方百計地把他拉進來的原因，也正是格雷自己絕不願意留下來被束縛於此處的理由。
而眼前這個女孩，在他的認識中，是一個特殊的存在，也可以說，是他需要負責的這一百人中最令人頭痛和棘手的一個。
整整一周，格雷·範塔西亞讓這些學生們從早到晚地苦練基本功，固然是先期強化他們體能的需要，同時也是因為格雷需要這一段時間來對他們逐一進行深入的了解。在他看來，沒有什麽比人在分解做基本動作的時候，特別是放慢了進行刻意練習的時候，更能夠體現他們各自的身體特征和優缺點了。
而眼前這個女孩，她的優點和缺點都太明顯了，就像水乳一樣互不交融，難以掩飾。
她的身體能力本身並不弱，甚至說，在這一百人裏可以達到屬一屬二的地位。但是她的技術素養，就實在是不敢恭維了，簡直是什麽都不懂，每個動作裏都夾雜著她自己的胡亂理解，使得動作之間相互矛盾，亂成一團。
怎樣才能讓她強大的潛力被看出來，又能巧妙地掩飾住這些亂七八糟呢？見過了科班出身學生的格雷·範塔西亞感覺自己從來沒這麽頭疼過。
漸漸地，右腿隨著女孩雙手輕柔的撫按，一點一點地熱了起來。
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