會議室集合，請立刻到會議室集合。”
三人一愣，馬上將手上東西放下，向著會議室趕去。
一路上，都是急匆匆的腳步。
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休息間當然要比學校宿舍好很多，除了擺著一張1.8米大床的臥室外，竟然還有一個小客廳，衛生間也是洗漱用品俱全。
將背包中的東西拿出來，江小樹把東西分門別類的放置在不同櫃子裏，然後又洗了個澡，換了身幹淨衣服。
看著這個類似酒店高級單人間的屋子，江小樹極為滿意。最滿意的地方是離工作地點近。
走到窗戶的位置，江小樹發現是一個真彩顯示屏，上麵可以播放不同的景色，色彩還原度極高。
江小樹查看了下裏麵的內容，便將視野調成了晨曦中的遠山，近處是薄霧繚繞的竹林。
然後坐回到椅子上，又將旁邊的小茶幾拉了過來。開始對今天的事情進行複盤。
這是江小樹一直以來的習慣。
學習和生活中他都進行著這個過程。
這個習慣還是他的高中老師告訴他們的。但似乎隻有江小樹堅持了下來。這讓他受益匪淺。
複盤，先從事件客觀發生的時間線進行分析，列出在最左側；然後從自己心理層麵去挖掘當時的心理狀態及過程，包括優點和不足，列在第二列；第三再分析對方的人或事件的反應，做到盡可能客觀表述，列在第三列；最後評判自己當時的應對措施是否合理和是否有失誤，這些列在最後。
列完大致表格，再在下麵一行寫出事件重點和下一步的專注方向。
做完這一切，江小樹發現自己還是對這個宿舍門比較感興趣。
有時間必須研究這裏麵的理論及設計過程。
江小樹製定了一個目標。
另外，江小樹看著本子上寫的“展覽櫃”幾個字，在旁邊打了個問號。這也是要了解的內容。
突然，一陣音樂聲打斷了他的思考。
“小樹，趕緊出來，出大事兒了。”盧逸軒的聲音突然從門上傳來過來。
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