就是開保險，然後伺機攻擊敵人。其他的，統統不需要去管它！當然，等到你確認已經安全了之後，記得一定要將保險關上，一步麵誤傷便可以了！”
“我有點明白了！”擅長舉一反三的袁姍姍遲疑了片刻，問：“如果，我是說如果！如果按照這個邏輯，那麽萬一在事先，我就可以裝備槍械，是不是說在我確認有危險，或者即將去麵對極有可能會發生的危險時，就可以開啟槍械保險裝置？”
“沒錯！就是這種邏輯！你記住，隻有在你，以及身邊所有同僚都覺得安全的情況下，槍支才需要使用到保險裝置。它唯一的用途，是在安全的時候，多加上一道安全保障，確保不會讓安全變得不安全。一旦你或身邊的同僚都覺得不安全了，那它就沒有存在的意義了……”
蛋疼到現在的羅旭，終於從這隻菜鳥身上找到了一通百通的竅門。隨後的教學進程，明顯有了一個幅度很大的提速。
待到第一波玩手槍，後來玩長槍的家夥都已經找回了當初在軍營中，對槍械的感覺，袁姍姍也大致搞清楚了槍械使用的安全和規範要領了。
當然，這種東西還需要一段時日的實踐，才能真正融入到潛意識當中。可惜，時間不等人，並沒有那麽多機會給她去實踐。哪怕就是呆在這處特訓的軍營中，槍械也不會被她隨時帶在身上。
正因為如此，所以羅旭壓根就沒有找盧家標索要過最為正統和規範的槍械使用手冊，給袁姍姍死記硬背。
理通了袁姍姍對槍械安全使用的思維邏輯，羅旭終於鬆了一口氣，覺得萬裏長征已經勝利在望了。接下來，就隻剩下槍械構造和射擊方麵的各種姿態要領等問題。
相比較，純粹的理論知識，這一部分因為有具體的示範，效果會好很多。
羅旭抽空瞟了一眼那邊，已經有些無所事事的家夥，揚聲給他們布置了一道題目：“都熟悉的差不多了，手感什麽的都
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