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當前坐標軸上的周日欄亮著，而下麵也顯示著周日要上的幾門課。
《數據結構》、《算法設計》
每一門課下麵還有小字標注著上課時間和上課地點。
驚喜還在後頭。
周岩發現這個app裏麵，不僅僅有課程表這個功能。
還可以查詢空閑教室，以及一份學校的簡易地圖。
饒是周岩也沒有想到，周婉除了快用app外，還做了這麽個功能簡單但卻實用的校園app。
周岩突然有了一些想法。
“周岩，怎麽樣？”周婉見周岩放下手機，有些希冀地問道。
“很不錯。”周岩笑著說：“沒想到我當時就提了一嘴，婉姐就把這個洪大家園做出來了。”
周婉見周岩挺滿意，心裏也是有些滿足，她笑著說：“還在探索試用階段，還沒有和學校的數據庫做好對接，你剛才看到的課程表，其實是我根據自己的教務係統界麵信息導入進去的。”
“而且功能還不夠完善，暫時隻能提供學生查詢信息的服務，你說的像查詢充值電費，預約教室、查詢成績之類功能都還沒有做出來。”周婉又說道。
“已經很不錯了。”
周岩說：“完全可以和學校合作把這個app先推廣出去。”
隻是周婉卻搖搖頭：“還不行，如果學生使用這個app的話，還需要租用足夠的服務器，還有app的日常維護和bug修複、功能研發，都需要足夠的人手，現在我和小甜隻是做出一個雛形出來。”
周岩明白了周婉的意思，他問道：“婉姐是缺人和缺錢？”
周婉抿嘴一笑，沒有否認。
“婉姐計算過全校五萬名學生一共需要多少的服務器投入成本嗎？”周岩問道。
周婉想了想，說：“至少十五萬，現在基本上app做出來，大家租用的都是港城科技公司的服務器，一台千人容量的服務器，需要三千塊錢左右，全校差不多五萬名學生，咱們至少要五十台這樣類似的服務器。”
周岩點點頭，回到了電腦桌前，打開了網銀直接給周婉的賬戶又轉了三十萬進去。
周婉很快就看到了手機的到賬信息，錯愕了一下，她看向周岩：“周岩，其實沒必要這麽多錢，我們可以和學校申請扶持，隻是現在還需要走程序。”
“扶持能扶持十五萬嗎？”周岩問。
“頂多幾千塊。”顧甜這個時候插嘴，她又看向周
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