“後來，她考上了縣一中，我就知道這孩子前途不可限量。起碼對於這裏麵的孩子而言是這樣的。我都沒想過她能考上醫科大學。”老師說著，會心的笑了起來。
如今，聽林旭說她沒有回學校，老師也是表示擔心。讓他們去市醫院問問，因為她母親被送去那裏了，或許能問到點什麽。
“你們是大都市裏麵的好人，能幫她的話就幫幫她吧。她是我們這裏幾百年都不會出一個的小天才。能教她兩年，我覺得我這輩子的堅守也是值得了。”老師說道
林旭點點頭，道：“老師放心，我一定盡全力的幫助她的。同時我也向你保證，這裏的學校將會得到新的建設，如果沒有人來，我親自扛著材料來。”
老師甚是欣慰的笑了起來，口中說著謝謝，如果真是這樣，那真是孩子們的幸福。隻是他還是憂心，學校再好，孩子們的家庭生活和觀念得不到改善，能把小學讀完的人都是幾乎沒有的。
她現在都不知道，讓蘇小小一直堅持讀書的動力是什麽。那時候，村裏麵的人甚至都不喜歡她，說她努力考去縣城讀書，就是不想幫家裏幹農活。
“她繼父那個魚鉤頭也不是東西。雖然他現在已經死了，可是我還是要數落他幾句。”老師說道這裏的時候，顯得異常氣憤。林旭已經猜到，他接下來要說的就是繼父想要性侵蘇小小的事情。
和老師談論了很多，後來又在他的帶領下把村子裏麵的二十多家住戶都走訪了一遍。雖然有蘇小小那個榜樣在，不過他們還是很不看好讓孩子讀書，因為他們認為自己家的孩子不是蘇小小那樣的聰明人，讀書沒什麽用。
這讓林旭聽著很心傷，雖然讀書不見得真的就是唯一的出路。可一個字的不識的出去打工，你特麽的連路標都看不懂，還說什麽改變命運呢。
沒錯，在改革看的浪潮中，確實有一批鳥字不懂一個的人成功了，不過那是趕上了時代的浪潮，人家隨便不識字，可是有腦子，能看準時機。
他們這樣一輩子把孩子困在這大山中，一代複一代，最終女的逃得逃外嫁的外嫁，然後，這個地方就沒人了。
或許，這未嚐不是一件好事呢？這種鬼地方，不住人才是有道理。林旭心中忽然冒出一個這種帶著悲憤的念頭。
當然，這是很多代以後的問題，總之不能讓前幾代失落在這個地方對了。這裏沒人了，不應該是絕種，而還是帶著智慧走出去了。
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