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八點的時候，題目準時在官網公布，顧一承刷新網站，立即找到了題目的下載鏈接。
他將題目下載下來，打開一看，一共有ABCDE五道題目。
A題目為《波浪能最大輸出功率設計》；
B題目為《無人機遂行編隊飛行中的純方位無源定位》；
C題目為《古代玻璃製品的成分分析與鑒別》；
D題目為《氣象報文信息衛星通信傳輸》；
E題目為《小批量物料的生產安排》。
比賽規則很簡單，每支隊伍隻需要選擇一道題目進行解答即可，最後的成果需要以論文的形式提交。
眾人圍在顧一承身邊，一起觀看題目，想要選擇一道合適的題目進行答題。
顧一承將每道題目都依次點開，郭陽、曹謙和宋菲雅看完題目之後，整個人都是懵的。
“臥槽！！！這確定是我們能夠做出來的題目？”
曹謙一臉不可思議，他感覺這些題目已經遠遠超出了他的知識儲備，是他能力範圍所不能觸及的高度。
宋菲雅也是一時間沒反應過來，題目的每一個字她都認識，可就是連起來之後，她怎麽也讀不懂。
題目都讀不懂的話，還怎麽做題呢？
“呃...現在退出還來得及嗎？”
宋菲雅弱弱地問了一句，她已經開始想打退堂鼓了。
她就不該腦子一熱，跟著顧一承這幾個學霸在這邊瞎倒騰，人家有那個實力，她宋菲雅自己幾斤幾兩，心裏還是有點數的。
郭陽雖然很努力學習，但是這些題目需要用到大量的編程知識。
而專業課一般都是在大二的時候才開始開課，所以他也有點心有餘而力不足。
反觀顧一承三人，倒是比較淡定。
吳陽剛現在已經是大二的學生，身為計算機學院的學生，自然是上過編程課，懂一些編程的。
顧一承從小就跟著媽媽林欣倒騰電腦，經常去林欣上班的單位玩耍，在這個過程中培養了濃厚的編程興趣，因此對於他來說，編程語言就像是他的第二語言，信手拈來。
小時候他還參加過市裏的編程大賽，拿過不少獎。
顧一承有著兩大愛好，音樂和
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