，關鍵在於釋放人類的潛意識，與你們平常認識的無所不能式‘催眠’不同，實際上在真正接受催眠時，人類是半清醒的，對一些自我意識比較強的人來說，比較類似於酒醉狀態，你甚至能夠記得自己說了些什麽，並且隨時有能力打斷催眠……”
經過林伯愚的科普，高凡對心理學有了一些認知。
但他總覺得自己的‘心理學’，應該與林伯愚所認識的不同。
哪裏不同，也說不清，得等心理學技能更高，甚至，超過100？
跟畫家三大項都超過100後，出現了二階技能那樣，在係統定義中，‘心理學’或者也有進階技能。
總之，高凡拿著那本《心理學與生活》，認真讀了兩天。
心理學 1。
還是挺簡單的。
打破了無法升級的桎梏，他的‘心理學’技能後麵重新浮現出了‘ ’號。
當然，他現在連維持自己正常狀態的SAN值都不夠用，也沒有閑餘SAN值去提升心理學。
於是高凡更進一步的，跟林伯愚去提問並詢問下一步要讀的書單。
“你還沒走啊……”
林伯愚這幾天挺忙的，按照原本行程，他不該在這個時候回國，突然回國是因為有個重要會議要參加，所以每天早出晚歸，但即便他心理學識再高，心理素養再好，瞧著高凡整日裏寄居在他家裏，也會覺得有些許不適的。
拱了自家白菜這豬還不走了呢，真把這當家了……
當然，林伯愚想不到的是，高凡不走，不是因為別的，就是因為他這位心理學大師。
拿出一張紙，高凡列了不少問題。
“個體積極探索事物的認知傾向為什麽是興趣？”
“表現人對現實的態度和行為方式的比較穩定的心理特征為什麽是性格？”
……
林伯愚瞧著這些問題，再瞧瞧高凡，還真是認真讀了？
於是林伯愚又給高凡列了一堆書單。
高凡如獲至寶，由衷感謝。
平常讀書可能是種枯燥行為，但讀著讀著就會出現一兩
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