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篇外:逃難(五)(1/3)

高凡原本有的‘扭曲’視野,是能看到人類的情緒的。


現在來到100年後,來自銀鑰匙的偉力被剝離出身體,也沒什麽係統麵板了。


但‘扭曲’視野還在,並且莫名能夠看到更多的人類情緒,他為難民們畫蟾蜍之畫,就是看出難民們的集體意誌,蟾蜍不枯,難民不死,以此為描繪對象,畫出是什麽?這是支柱之畫、國運之畫。


一定是穿越過程中發生什麽……不對,高凡在動筆畫北平城前,回顧了一下自己的技藝來源,這個猜測被他的靈感否定。


不是因為穿越,而是因為……沒有穿越。


似乎和那些與高凡一同穿越至今的精神病人們有關。


也許有另外一條時間線上的高凡,獲得了某種唯一存在式的神秘位階,影響此刻的高凡,獲得了畫出支柱的技巧。


一邊如此想著,高凡一邊目視那在陰雲中趴伏猶如一頭亙古巨獸般北平城,開始在畫布上落筆打底,而隨著高凡用線條勾勒出北平城的模樣,那凝聚在北平城上空的陰雲,似乎開始逐漸變簿,似乎是一座地獄之城,逐漸剝去混沌外衣,將真身裸露於青年軍麵前。


與此同時,變化也在北平城內發生著。


……


北平大學。


上次遊行失敗,導致數十名學生領袖被關押,北大學科長陳仲甫多次出麵斡旋,學生們仍未被釋放,這導致學校像是個火藥桶,學生們的憤怒被壓抑著,亟待釋放。


但如果再一次盲目暴動,隻會再一次讓學生們的鮮血撒在古老的北平街頭,無法喚醒這座城市麻木的民眾。


很多學生仍然保留著革命黨人發給他們的烈士紅巾,這些舊印,能夠讓他們維持清醒與理智,但也讓他們躁動不安,熱血在腔中湧動,大好頭顱亦是可丟,隻要將這腔熱血揮灑。


老師們把學生們強製留在教室內,講課授業,告訴這些學生們,你們是這個國家的未來,不能輕拋自身。


學生們亦是回複,國將不國,妖魔橫行,四萬萬華夏百姓為魚肉,為刀俎,北平城更是被困為妖魔巢穴,為北洋魔軍源源不絕提供軍力,世事艱難如此,何不奮死一搏?死也死得幹淨!


“你們以為死就能死得幹淨麽!”老師厲喝,“你們便是死了,也會變成被驅使的妖魔爪牙,變成惡魔之軍,去塗炭人間,你們必須活著,多委屈多苦難都要活著,若能維持心


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