傲，而且也是被他當成心頭肉一般地愛護著。
這是他百裏睿教出來的明珠，自然會小心翼翼的捧著，不許任何人欺負他的好學生。
麵對老師的維護，林夢雅所能做的隻有傾盡全力的去學習老師給予自己的一切，並且在有生之年，她一定會好好地孝敬老師，並且完成老師的心願。
那就是把他們毒道一門，發揚光大。
林夢雅平心靜氣地複習著老師教給她的那些知識。
醫學是一個不斷前進的過程，而作為大夫，他們不能永遠一成不變，一定也要跟著進步。
所以林夢雅在不斷複習那些知識的過程中，也在不斷地學習新的知識。
隻是這一次，她才發現青箏譜果然不凡。
老師教給她的那些毒方，其實有很多是殘缺的。
有一些老師經過自己前半生的不斷實驗，跟各種古書上的記載，斟酌著將毒方補全了。
如果有的因為還來不及配置，所以隻是一種猜測。
但實際上已經很接近原來的藥方的作用了，但林夢雅這次經過實踐之後，發現也有一些細微的區別。
這時，她發現了青箏譜上也有類似的記載，隻不過，它記載的不僅僅是方子，更多的是這張方子之前被創造出來的一些思路。
比如說為何要用這一味藥當主，其他的為何要當輔。
少了這一味會有什麽樣的改變？方子裏各種藥品的劑量又為何要如此配比，假如想要改變毒性的話，又該如何去配置？
總之，林夢雅看到那上麵的思路之後，再看那些殘方，就能比老師更加容易的找到缺少的那些藥。
而且，即便是找不到原方子缺少的那些味藥，她也能夠以相同藥性其他的藥來補充。
這種感覺就像是她跟那些已經被湮滅在曆史的長河之中的前輩高人們對話。
通過這一張方子，他們隔空進行著探討。
同時他也在學習著前人的經驗並且融入自身的理解之後，做出創新。
可以說，林夢雅這次的收獲不可謂不大。
等到她感覺精神有些不濟，不得不停下來，暫時喘口氣的時候，這才發現自己麵前的石板上，已經擺著不少東西了。
這些東西可能別人看起來有些亂糟糟的，但是對於她來說，卻是亂中有序。
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