第190章 災難的來源和化解(中)(2/3)

有成就,並不是讓風水師或者命理師給你布個風水局,或者畫道旺事業符,或佩戴什麽飾品就完全可以了。


風水布局也好,畫符,佩戴飾品也罷,這些隻是“催化劑”,關鍵是你在布局以後要積極主動去做應該做的事,在“催化劑”的作用下才能盡快改變現狀。


完全指望“催化劑”作用,是達不到預期目的的。就好比蒸饅頭,讓饅頭蒸的又大又好吃,需要發酵粉之類催化劑配合才行,但沒有麵粉,隻是用催化劑,也蒸不出饅頭。


再比如一個人得了病,但他的思想意識抗拒治療,這個病就很難治,醫藥都難以奏效,更別說其他的化解方法了。


比如一個人家裏貧窮,主要是思想意識問題,人沒有誌向,求財意識不強烈,好吃懶做不思進取,這樣的人即使想發財,給他做了化解方案,由於個人主觀能動性不強,整天躺在家裏做發財夢,等著天上掉餡餅,化解也無濟於事。


必須要讓其改變原來一貫的懶惰作風不思進取的思想,積極進取,努力奮鬥才能有突破。


現實生活中,有的家長希望通過五行調整,風水布局等方法,比如擺放文昌塔,文昌筆之類的,幫他們孩子調整學業。


對於肯學,想學習,愛學習的孩子來說,調整都很有效果,學習成績明顯有大幅度提高。


而對於那些厭學的孩子來說,做這些風水調整都是徒勞的,根本不起作用。


因為孩子自身思想意識是第一性的,孩子意識不在學習上,甚至對你的風水布局及佩戴物反感,有可能悄悄的搞破壞。


即使家人勉強讓他就範,由於他的自身氣場是與五行調整氣場抵觸的,衝撞的,不能溝通,所以調整化解根本不會有效果。


所以對於厭學的孩子,首先要引導調整他的思想意識,調動他的學習積極性,然後再布局。


如果孩子的厭學思想不糾正,學習積極性不調動起來,一切化解和調整都是勞的!


再比如,一位女士的丈夫有外遇,妻子要化解,讓丈夫回心轉意,必須通過某種方式首先讓丈夫改變思想意識,認識到外遇的危


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