第387章 南徐北王(4/4)

六條:


一、西班牙承認大明對整個南琉球群島的所有權,西班牙軍隊全部撤出南琉球群島;


二、大明向西班牙派出二百學子,進入西班牙皇家科學院等高等學校學習,學製一年,以後每年派出一百人,進入西班牙的高等學校學習,所有學子的生活費用,由大明承擔;


三、大明無條件釋放所有的西班牙戰俘;


四、大明向西班牙開放商埠,包括呂宋的福林、台灣的大員、廣東的澳門(待從葡萄牙收回之後)、福建的廈門,西班牙向大明開放塞維利亞,雙方在各自的領土範圍內,保護對方的人員和財產安全;


五、大明和西班牙分別向對方派出常駐性使節;


六、西班牙幫助大明在美洲的西海岸,獲得一塊永久性土地。


和約側重商貿,重點是培養大明與西班牙之間的互信,但並沒有軍事上的合作,所以算不上是盟約,名稱就叫《明西北京條約》。


黃曉福和塔波拉分別代表大明和西班牙政府,在《明西北京條約》上簽字,由於條約還涉及國家層麵的合作,朱由檢作為大明的皇帝,口頭授權黃曉福,待西班牙國王費利佩四世認可後,條約才正式生效。


在朱由檢的心目中,他不是要諂媚西班牙,而是要拉攏西班牙,為的是讓西洋諸國看看,大明在秀出自己肌肉的同時,西洋完全可以與大明和平共處。


大明國內正處在改革的關鍵時期,需要相對和平的國際環境。


現在的大明,並不弱於西洋,無論是科技還是經濟。


但大明的科技匠人過少,文化素質偏低,全國到處存在子承父業的落後模式,限製了科技的持續發展。


超過九成的人口是文盲,精英階層目光短淺,根本看不到西洋正在發生的巨大變化。


朱由檢十分著急,大明是一個曆史悠久的國度,要改變傳統的習慣,不是一時半會見效的,但朱由檢從來沒有放棄科教興國的戰略,特別是高等教育,他要用這些看得見的科學技術,喚起百姓的科學熱。


在大明科學院,恰好就有這樣一名科學泰鬥,這個人的名字就王徵,他與徐光啟並稱“南徐北王”。


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