……並不合適……”
“你……這是要跟我說分手麽？”男孩兒的聲音都在顫抖。
“是，”陳樂樂不敢看他的眼睛，“我們分手吧，你值得更好的……”
上課鈴響了，男孩兒失魂落魄地回到了自己的座位上。他並沒有質問，也沒有說什麽挽回的話，但是陳樂樂知道，他的心中肯定很難過……
因為，自己的心中，一樣的難過。
或許，變成怪物的不是阿北，而是她自己。她這樣的人，怎麽可能得到陽光的救贖呢？
***
兩人終究還是分手了，男孩兒一時間忘不了陳樂樂，目光總是忍不住追隨著她。
當然，也止步這樣了。
這些孩子到底年輕，雖然會為一段失敗的感情而感到難過，但是這種難過來的快去的也快。男孩兒很快就被其他的新奇事物吸引去了目光，從這段傷痛地戀情之中走了出來。
陳樂樂高興也難過。當然，這樣已經很好了。
***
讓陳樂樂想不到的是，這份短暫的戀情，給她帶來了一個大麻煩。
不知道是誰把她跟男孩兒談（過）戀愛的事情告訴給了老師，一起交上去的還有男孩兒曾經給她寫過的那封情書。
學校裏對於談戀愛的事情抓得很嚴，因為害怕這種事會影響學生的成績。
於是毫不例外的，陳樂樂跟男孩兒一起被老師叫進了辦公室。
許久沒有說過話的兩個人走在一起，還是有點尷尬的。
進了辦公室，老師將那份情書拍在了他們的麵前，質問他們是怎麽回事。男孩兒主動把事情攬了下來，說他當時的確給陳樂樂寫過這份情書，但是陳樂樂並沒有答應，他知道是自己的不對，願意寫檢討。
陳樂樂低著頭，在辦公室裏低氣壓下，覺得有點不能呼吸了。
聽完男孩兒的話，老師冷笑著道，有人親眼看見過他們兩人手拉手在操場上散步的畫麵。問兩個人還有什麽可狡辯的？
男孩兒也不知道該說什麽了。
倒是陳樂樂，不知道哪來的勇氣，跟老師承認了，並直言自己也有錯，該承擔一般的責任。但是現在兩人已經分手了，不會再有什麽違反校規的事情了。
陳樂樂說得懇切，老師卻不領情。大概她認為這件事的重點在於兩人“談過戀愛”上，而不在於兩人“已經分手”。在接下來的半個小時裏，老師對他們進行了嚴肅的批評教育。
其他的老師慢慢回到了辦公室裏，看見此情此景，便問老師發生了什麽事。
老師毫無隱瞞地說了，結果這些老師直接當著陳樂樂和男孩兒地麵討論了起來。
大人總是這樣，在很多時候，都不懂得顧及孩子的自尊心。
男孩兒的臉已經漲得通紅，陳樂樂也不好受。心髒跳的很快，幾乎下一刻就要從胸膛之中跳出來，她甚至有些無法呼吸了。
停著周圍紛亂的
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