各人所必須的，社會應該盡一切可能來讚助公共理智的發展，並使各個公民都能享受教育。
這一點孔多塞持有同樣的意見，他主張對全體國民實行公共教育，通過教育解放被愚昧、狂熱喝迷信牢牢束縛的普通大眾，一切人都應該平等得享有入學的機會，無論社會地位高低和性別的差異，也不分職業，結束了教會對知識的壟斷。
與拿破侖相比，羅伯斯庇爾在執政期間實行的是去基督化，法國當時亂成什麽樣世人有目共睹，更何況杜穆裏埃和國民政府委任的辦事人員侵占教堂的金銀器、文獻，無論是白天還是晚上都有哨兵。布魯塞爾所有街區一致拒絕法國人的所有提案，任何敢為法國人申辯的人都會被當街辱罵、襲擊。
中心學校是由孔多塞設計的，主張世俗化與科學學院主義，但拿破侖打算進行教育改革，教育的目的是培養可以為國家服務、精明強幹的官吏，以及能開擴生產的公民。
就像一個人，掙脫了身上的枷鎖，獲得了自由。中心學校的階段任務已經完成了，現在要開始“現代化”。
雅各賓派掌權後要開設大學需要批準，她去過的魯昂大學在革命期間被關停了，校舍一度成為紡織廠，後來又被當成慈善機構，給孩子們提供住宿和吃飯的地方。
而孔多塞是支持任何公民都可以開辦教育機構的，並且獨立於教會和國家的幹預，避免成為控製思想的工具。
但是並不是所有校長都像阿不思·鄧布利多那樣打敗過格林德沃，並且還是國際巫師聯合會主席、還贏了第一次巫師戰爭、威森加莫首席代表、龍血的21種用途的發現者。
而且就算有這麽多頭銜，也比不上“謀逆”的罪名，金妮想的“好主意”，da是鄧布利多軍的縮寫，福吉就有了逮捕阿不思的借口，同時魔法部也有了幹預霍格沃茨事務的機會，朵麗絲·烏穆裏奇成了校長。
以波莫納的性格，她絕不會放兩隻嗅嗅進辦公室就算了，不過走了一個烏穆裏奇還會有別的人代替，無法改變魔法部幹預學校的“大勢”。
福吉想要掩蓋伏地魔回來了，哈利拚命想要公布“真相”，但隻有唱唱反調願意刊登，以及烏穆裏奇在課堂上說的“一切很平靜”，下課後她讓哈利寫了很多遍“我不可以撒謊”的黑魔法處罰。
這就是權
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