02年的征兵，而且限定了征兵的條件，除了比利時宣布的免兵役條件，71歲以上需要兒子贍養的老人、寡婦的獨生子、以及所有家庭的依靠者都被免了，不用去填補因為聖多明哥遠征造成的“差額”。
這些都是“小道消息”，卻傳得有鼻子有眼，這樣看拿破侖好像是真的愛好和平的，他逼迫普魯士表明自己在漢堡問題上的立場以及亞琛所做的好像並不是為了開戰，而是為了自己討回公道？
誰要是真的信了這個邪，誰也幫不了你。
首先要區分兩種人，一種是受過良好教育的年輕人，他可能去過神學院、師範、大學接受教育，另一種則是農民和散工。一張說得過去的床、一套衣服、一雙好鞋、保證每天麵包供應、定期吃肉對後者已經知足，但對前者來說是遠遠不夠的。
喬治安娜看過拿破侖的教材，光微積分就看得她頭疼，而這是計算彈道所必須的，這些就需要接受過良好教育的年輕人了。
另一種則是長途行軍的能力、抵抗惡劣天氣的能力，這些則需要農民和散工，他們身強力壯，由於貧窮，對於物質貧乏和吃苦耐勞已經習以為常。對活到71歲還需要兒子贍養的老人往往並不富有，他要麽無法支付兒子求學高額的費用，讓他隻能當農民和散工，又或者給了兒子交學費，他就無力養老。免除這部分人的兵役，除了是對窮人莫大的恩惠，還意味著保住了未來的兵員。
下士的咒罵、粗魯的命令、軍營配給的大鍋菜和麵包是給那些學生兵準備的，這些年輕人是以注冊誌願的方式入伍的，他們覺得軍隊的生活很新鮮。
拿破侖在埃及的時候把驢讓給了學者，對於缺乏馬匹的法國軍隊來說，長途跋涉習以為常，但對於學者來說就難以忍受了。想通過高強度的訓練讓他們變得和其他人一樣也不可能，就跟讓普通士兵去念對他們來說和天書無異的微積分一樣。
這些學生兵會和普通農民混編在一起，條件是他們必須服役十年，甚至是終生製的，他們擴招了，與之對應的是高等學府的擴招，全國各地的優秀學生雲集巴黎。如果他們無法忍受戰爭的辛苦，也允許使用替代者，而被認為對國家有用的人則在成為軍人的同時繼續工作和學習。
這就意味著即便學生的父親是個窮鬼，學生也可以通過這種方式獲得國家補貼繼續深造，雖然沒有工資，在軍隊吃穿住都不掏錢的，隻要不去那些燈紅酒綠的地方，一年還能省下點錢。
想想看，誰會穿著軍隊製服去羅尼亞爾宮，當憲兵是幹什麽的？
在因為波羅的海糧食減產，導致糧價波動，需要更多勞動力提高
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