，將視線轉移到了瑪麗的身上。
問題的關鍵是鄧布利多，就像棋盤上的國王，所有的棋子不隻是為了獲取勝利，必要時還要犧牲自己保護國王。
波莫納這時才真正清醒過來，艾弗利和穆爾伯恩回斯萊特林寢室後多半會宣揚自己做的事，等第二天上午早餐時是“新聞”最容易傳播的時機。
雖然她很想給他們喝的咖啡裏加點藥水，讓他們能閉上嘴，但最好能用別的“新聞”，蓋過他們造成的影響。小孩子不像大人，像瑪麗那麽“早熟”的除外，他們看重的和成年人不一樣。
也許她可以搞個有獎競猜，獎品是一把新款的飛天掃帚，雖然孩子們可以找父母買一把一模一樣的，但是自己贏的和父母買的意義不一樣。
隻是這樣會顯得太特意了，而且也不是所有人都對有獎競猜有興趣，她該怎麽創建謎題才好呢？
即不能太難，讓真正想要飛天掃帚的人望而卻步，又不能太簡單，讓人很輕易就解開。
“現在怎麽辦，教授？”格拉普蘭問。
“我想買把飛天掃帚。”波莫納說“你能替我跑一趟嗎？”
“我能問一下為什麽嗎？”格拉普蘭問。
波莫納將自己的打算告訴她了。
格拉普蘭沒有異議，當天晚上就前往倫敦，買了最新款的掃帚。
而波莫納則繼續思考怎麽出題，一直想到天亮。
17世紀末，有一個名叫棣莫弗的法國人，由於路易十四廢除了《南特敕令》，他們一家來到了英國。他們一家一貧如洗，即便棣莫弗數學非常優秀，還是要靠給人上數學家教為生。
當時艾薩克牛頓已經出版了萬有引力，並且微積分也被人接受，但並不是所有人都能理解他所講解的微積分，這使得數學家教這個職業很吃香。
棣莫弗經常忙到沒有時間看牛頓的書，隻能在咖啡館裏喝咖啡的時候看一小會兒，有一天他剛好去了牛頓常去的咖啡館，兩人因此認識，並逐漸成為好友。
波莫納當然不會讓小巫師們去解微積分，棣莫弗和牛頓也愛下棋，但下棋也不是所有人都會，並且耐心坐下來的。
她很喜歡棣莫弗寫的一首詩：
是誰教那蜘蛛，不用直線或直尺幫忙
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