那些“擁有很多的人”，他們的行為不斷升級，甚至哥譚整個被烈火給籠罩了。
他甚至還不如那個削減了福利開支，給警察發薪水的市長，至少有一部分人會因為缺買藥物的錢而離開罷工隊伍，轉頭回去上班，如果他有工作，而非亞瑟那樣失業的話。
這些知識當然在平民學校裏看不到，但霍格沃茨有一個立誌做紅衣主教的幽靈，除了法語之外他還教了波莫納一些別的。
在拉丁文裏，和平與正義指的是羅馬法生效，其中就有羅馬和平（pax romana）。
而在日耳曼法裏，壓迫（injuria）之後的戰爭是正義的。
毀滅永恒之城羅馬的是奴隸，這些奴隸之中不少都是日耳曼人，因為他們遭到了羅馬人的壓迫，所以他們發動戰爭是正義的。
壓迫——（戰爭=正義）——和平。
由抗擊壓迫後獲得的和平是正義的。
然而現在則變成了和平=正義，壓迫=戰爭。
在絕大多數情況下，波莫納都是“和平主義者”，可是現在很難說她是不是了。
在溫室裏上課是一種折磨，透明的玻璃讓陽光可以毫無阻礙地照射下來，這固然有利於植物光照，卻讓溫室裏熱地像烤箱一樣，有個孩子甚至熱到中暑了。
她本著負責的態度將那個孩子送到了醫療翼，卻沒想到在那裏她遇到了伊蓮娜，她從掃帚上摔了下來，陷入了昏迷之中。
騎飛天掃帚不像駕照，必須考過，反正她以後可以學幻影移形，那是需要執照的。
本來伊蓮娜飛地晃晃悠悠，後來有人“咻”地一下從她身邊飛過，像是在展示自己騎掃帚騎地多好，然後就把伊蓮娜從掃帚上帶下來了。
波莫納正要問那個人的名字，這時“隔壁”傳來了桃金娘的哭聲。
潘多拉說得對，為什麽不在教室裏播放植物的圖片或者模型，反而要去溫室裏曬“日光浴”呢？
然後她就去隔壁找桃金娘去了，鬼魂和冷水說不定能讓她冷卻下來。
等她到了那個荒廢的洗手間，桃金娘正坐在洗手台上哭，所有的水龍頭都打開了。
“這次誰惹了你？又是保羅？”波莫納問。
“她的侄子在學校裏！”桃金娘憤怒地說。
波莫納沒想起來“她”是誰。
“奧利弗·洪貝！”桃金娘說。
波莫納恍然大悟，接著她又不懂了。
“為什麽她的侄子在學校裏？”波莫納問。
“還不是因為……他現在在魔法部工作。”桃金娘說著說著又哭了起來。
桃金娘是因為在變成幽靈後大鬧她哥哥的婚禮而被魔法部囚禁在這裏的。
魔法部這種“息事寧人”的做法確實維護了活人的“安寧”，卻阻止了桃金娘的複仇。
西弗勒
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