就夠嗆了。”
波莫納心裏則想著保羅，如果有什麽比家庭老師更討厭的，那一定是管束嚴格的寄宿學校。
我們不是和非常完美、富有智慧的人生活在一起的，如果他們身上還有美德的影像，那就是很美好的事情了，對任何人都不應持有蔑視的態度。
在詹姆提出讓西裏斯成為哈利的教父後，莉莉和她肚子裏的小孩不再是妨礙西裏斯和詹姆一起出去的麻煩、拖累。
他和哈利有了一種“束縛”，連帶著西裏斯對莉莉的態度也好了。
“給她一些時間。”波莫納對年輕人說“桃金娘會想開的。”
年輕人完全不相信，波莫納也不勸說，繼續沿著台階往上走。
當其他人將加分當成是一種獎勵時，比如舉手回答問題，爭著給自己學院爭奪榮譽。
波莫納卻跟赫夫帕夫的孩子們說，她加分的規則是克服困難的補償。
倘若一座城市修建在海邊，為了抵禦狂風驟雨而修建港灣。這麽做會吸引同樣來躲避風暴的船隻在港灣裏停靠，繁榮就是對抗困難的環境後得到的補償。
不是所有人都那麽走運，有人還會在賽跑的路上設置障礙，阻止選手們跑地太快。
然後有了跨欄賽跑，隻要跨過去了還能繼續比賽，不是第一名也沒有關係。
不過這也導致了赫夫帕夫在學院杯中常年墊底，隻是她覺得，像格蘭芬多和斯萊特林那樣，為了爭第一名關係緊張比，和大家友好相處才是更需要的。
這個世界稀缺善意，雖然大多數人都覺得善意是可有可無的。
不多久他們就到了校長辦公室，門開著，可以看到辛克尼斯和斯內普麵對麵地站在鄧布利多的辦公桌前麵。
接著斯內普像是察覺到了什麽，轉頭看向她，從他的眼神中波莫納看不出什麽信息。
魔法是有神奇之處，但它又不像無線電，她也不是電報接收器。
於是她硬著頭皮走了過去，希望她別把事情搞砸了。
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