這楊六郎聽了這話依舊像先前那般有些猶豫、不知該選哪一樣，但一旁的魚兒聽了楊大柱的話後小小的眼睛立馬綻放出興奮的光彩，心裏更是立馬打起了小九九……魚兒悄悄的在心裏琢磨了一番後，很快就打定主意一定要讓楊六郎選擇學編竹製品的這門手藝，日後好幫她的忙！
原來魚兒沒穿越前所學的水產養殖專業，讓她穿越到海邊小漁村後，一心想著長大後利用自己在現代所學的專業知識，好好的借楊家靠海這一優勢大展拳腳，最好是把她在現代學到的水產養殖技術都用上，而水產養殖技術當中自然屬“灘塗養殖”最能賺錢了！
而魚兒若是以後真的想在小岞村搞灘塗養殖，那首先就需要許多高矮不一、大小不同的箋子和竹簾。因為若是要搞灘塗養殖，首先要收集各種海生物的幼苗；而要收集幼苗就必須先把許多特製的筏子和竹簾插在沙灘上，讓紫菜苗、貝類幼苗等還生物的幼苗依附上去，這樣才能留住那些幼苗、繼而由魚兒運用現代的專業知識和技術把這些幼苗培育起來。
也就是說，等魚兒長大後需要很多竹製品來完成灘塗養殖，而這些筏子和竹簾大多是要請會做竹製品的師傅按魚兒的要求定做，既然要請人定做那自然就要花銀子了，且若是魚兒的灘塗養殖計劃真的能夠實現，那這筏子和竹簾子可就長期都會有需求，銀子也要長期花出去……
魚兒心想這錢白白的給別人賺去，還不如讓自家人賺進腰包裏，所以才會一聽到楊大柱說出學做竹製品這一門手藝，魚兒心裏就開始悄悄的打起小九九、想讓楊六郎選擇學製作竹製品這門生意，將來好成為她的幫手！
隻是年僅五歲的魚兒該如何暗示楊六郎呢？
這一點讓年幼的魚兒感到十分苦惱，總不能直截了當的對楊六郎說———“六哥你就學做竹製品這門手藝吧，將來我長大了要用很多竹製品來賺大錢，正好你學了就可以由你來做！”要是魚兒真這樣做了，那她還不立馬被當成妖怪給丟到海裏？！
所以打楊大柱說出編織竹製品這門手藝後，魚兒就躲在劉氏的懷裏、皺著小眉頭苦苦思索，小腦袋更是飛快的轉動著、希望能悄悄的給楊六郎一個暗示，最終是一隻不巧落在船舷上的小海鳥，讓魚兒靈光一閃有了暗示楊六郎的好法子！
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