耐性磨練出來。
楊大郎聞言沉著臉思慮了一番，想了一會兒便麵露喜色的說道：“有了！我有一個法子能讓阿妹練出小娘子該有的耐性！”
“什麽法子？”魚兒和楊四郎異口同聲的問道。
“練大字！”楊大郎一字一句的說出答案。
“練大字？”
楊四郎挑著眉重複了遍楊大郎的話，並下意識的反問道：“可眼下阿妹連字都不識得，如何將字寫在紙上？”
就在楊四郎發表疑問的同時，魚兒的心裏已欣然接受了楊大郎的提議，並且也認為練大字真的是一個修身養性和陶冶情操的好法子！再說了，魚兒本來就打算要纏著楊大郎識一識古繁體字，眼下楊大郎既然主動提了出來、魚兒又怎會放過這個好機會呢？
所以楊四郎話才一說完，魚兒就馬上接著說道：“四哥真笨，可以讓大哥先教魚兒識字，識了字魚兒不就能寫了？”
不過這時楊大郎卻有些後悔了，隻見他猶豫不決的說道：“可不教魚兒小娘子該學的女紅，卻教她讀書識字，這未免有些不合規矩吧？常言道‘女子無才便是德’……”
楊大郎和魚兒才沒說一會兒話，就把書上那些條條框框的規矩又搬了出來，這讓魚兒和楊四郎聽了忍不住暗地裏直翻白眼，楊四郎更是直截了當的提出了抗議：“大哥若是不想教阿妹識字，由我來教便是，不要再搬出一大堆大道理來了，不就是識個字嗎？至於說得這般嚴重嗎？”
楊大郎聞言一見正色的糾正楊四郎的“錯誤”觀念：“四弟你說這話可就不對了，這待嫁的小娘子學習女紅、廚藝等才算是正經事兒，字少認幾個倒是無妨，我不是不讓魚兒讀書識字，而是不想她本末倒置……”
楊大郎一板一眼的訓完楊四郎後，還不忘補了句：“四弟，你不可偷偷的教阿妹讀書識字，待我稟過阿爹、阿母再做決定。”
楊大郎說完這話便真的立馬去尋楊大柱夫婦，而魚兒不禁有些目瞪口呆的看著楊大郎的背影，這楊大郎到底還是不是自小在農家小戶裏長大的孩子？怎麽一讀多了書，不但說話變得文縐縐的、還講究起這麽多規矩來？！
其實魚兒倒是冤枉了楊大郎，他這樣的觀念和做法、在北宋人眼裏乃是再正常不過了，畢竟那個時代真的十分推崇“女子無才便是德”這個觀念，且世人更看中的是女子管家的本事和女紅、廚藝等方麵手藝的好壞。
哪怕是富貴人家的女子，更多的都是學習琴棋書畫，詩書倒是隻略微讀了一些、並不會重點培養。所以隻能說這楊大郎太一板一眼、死守規矩了。
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最近覺得沒先前那麽有感覺和靈感了，若是寫的不好請大家多多包涵，大概是小雲正處於調整期~
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