幫著林貨郎串過一回後、他一定就會主動請她繼續幫著串下去。也明白隻要同林貨郎多打幾回交道，到時就是魚兒不提、林貨郎也會主動提出讓魚兒串像珠簾那種大物件，那時她便能借著串珠簾多賺點零花錢了。
魚兒邊往海邊走去邊默默的在心裏盤算著———這串珠子雖然賺不了幾個工錢，且也很費功夫、怕是一個月也就隻能串個幾回。
不過魚兒眼下年紀尚小，倒也沒想著要賺多少錢來補貼家用，純粹隻是想借著替林貨郎串珠子，掙些錢來換些紙墨筆本供自己和楊家幾兄弟用。這要求既然不高，那也就更容易得到滿足了。
且賺錢對魚兒來說其實隻是其次，魚兒是看中了串珠子費工夫、費耐性這一點，想借著它來磨練耐性。這樣一來，魚兒既有了練耐性的動力、又能用串珠子賺來的錢換紙墨筆，最後再用換來的紙墨筆來練大字……
這樣三管齊下，魚兒就不信還不能逼自己練出一副沉著穩重的性子來！
這魚兒性子就是這樣，有時候就會有那麽幾分倔強和愛鑽牛角尖，越是做不好的事就越是想把它做好、以此來證明自己的能力。所以一打定主意、魚兒就加快腳步往家裏趕去，同時在心裏暗暗的盤算著該如何同劉氏說這件事。
不過這段時間、魚兒倒是時不時的刻意做出懂事的舉動來，好讓楊家人知道她已經慢慢的長大並懂事了，雖還不能像楊七娘那般懂事乖巧，但卻也不是小時候那個隻會玩耍的魚兒了。魚兒覺得眼下她已經快六歲了，適當的變得懂事早熟些也無妨，可不能扮演小孩子久了就忘了長大。
所以有了先前的言行舉止做基礎後，魚兒回到家後也就無需再扭扭捏捏、費盡心機的找借口了，而是直接把事情顛倒了過來、改主動為被動，並直白的向劉氏表明了自己的初衷：“阿母，魚兒聽林貨郎說幫他串珠子能賺錢，魚兒便想幫他串些珠子好賺些錢給哥哥們買紙筆，連串珠子的物事魚兒都帶回來了。”
“串珠子賺錢？”
劉氏初聽魚兒這話果然一臉吃驚，待她看到從魚兒懷裏掏出來的那包珠子和彩線後，更是驚得合不攏嘴、怔了怔才問道：“這……這些物事是打哪兒來的？”
“是林貨郎給魚兒的，林貨郎說把這些珠子串成手鏈、項鏈和珠花後，就能拿去同他換工錢，魚兒心想這珠子的孔兒比針孔要大上許多，定是比針孔要好串，所以才求林貨郎給了魚兒一包，讓魚兒串了拿去同他換錢。”
“我們阿妹想學串珠子？”
劉氏先是吃驚的問了一句，問完才突然記起一個問題———這林貨郎不可能白給魚兒珠子和彩線，否則這筆買賣不就冒險了些嗎？
於是劉氏連忙再問道：“這林貨郎難道肯白白先把這珠子賒給你？他就不怕你這半大的孩子是耍著玩的？”
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