“你們兩個，剛剛到底在聊些什麽啊？”
一直到下午第一節課的預備鈴響，齊羽才慢慢悠悠地從教室後門晃進來，顧淵斜著眼睛看了她一眼，問。
“沒聊什麽啊，就是些女生單獨相處的時候會聊的話題。”
“女生的話題？”
“你要那麽想知道，就把自己也變成女生啊。”
“不，我的驚訝不是來自於我對話題本身的好奇，而是來自於對‘你也了解這些話題’的疑惑，換句話說，是對你設置的‘女生獨處’的大前提表示懷疑。”
“哼！”
兩人的桌子隨著一聲巨響震蕩了一下，然後顧淵的臉就擰成了曬幹了的苦瓜。
今天是周四，下午的四節課全是數學。
當然，本來的安排是一節物理一節化學接在兩節數學後麵作為緩衝調劑，但是因為兩位老師同時去了南京學習，導致教務處不得不把明天的兩節數學也全部挪了過來。一天上三個小時的數學課，讓顧淵現在一看到數列就覺得惡心。
“今天我們安排了一次專題講解，給大家深化一下嵌套函數中的零點和極值問題，記住，題目本身永遠不是關鍵，不要背題，不要生搬硬套，思路才是重點。隻有學會了如何分析題目條件，才能夠做到每一次看到難題都能夠不慌張。就像是生火一樣，隻有學會了如何在各種條件下選取合適的工具，才能夠保證在大多數時候都能夠成功生起火來……”
隨著極具穿透力的如同老牛一般的嗓音在教室裏回蕩，穿了一件褐綠色衝鋒衣的鄒老師就開始在黑板上板書。
困倦就如同潮水一般一波又一波不停地湧上了顧淵的心頭。
“首先，我們來回顧一下基礎知識，嵌套函數，在高中階段，我們常見的類型主要有兩種，一、K=F（f（x）），二、F（f(x)）=x。當然，這是最簡單的形式，在實際問題中會發生很多變化，不過，萬變不離其宗，不管試卷上的題目多麽複雜，它的核心，永遠都不會是這兩種最基本的嵌套函數。而零點和極值問題通過一定的方法，都可以轉換成我們最熟悉的方程組有解問題，下麵我們來看一道非常簡單的例題……”
顧淵托著腮兩眼無神地望著黑板，雖然他很喜歡物理也很擅長物理，但在數學上，想要找到哪怕一丁點興趣都是非常困難的事。因此長久以來他對於數學的態度一直都是，夠用就行，隻要能夠滿足他在物理競賽裏的解題需要，就已經足夠了。
但矛盾就在這裏，物理競賽中需要的數學是難度不高的高等數學，而高考的要求則是難度極大的初等中等數學，打個形象的比方，就像是讓一個人學會各種運動達到入門，和讓一個人把某種運動掌握到精通的區別。孰難孰易很難評判，但對於顧淵來說，精通無
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