稿他隻是在回到教室後粗略地翻了一下，隻對最上麵的那張有比較深的印象，那張畫的是一個陽光明媚的清晨，母親帶著孩子散步的場景，天空中有層次分明的雲，生長得很茂盛的草地，傘在草地上投下陰影，孩子站在畫麵的角落裏……
“怎麽樣怎麽樣？”
已經沒有時間繼續回憶了。
“從構圖上來說，運用仰角透視，將母親、陽傘、陰影連接成了一條深淺相間的色帶，呈現了舒緩的弧形縱貫畫麵，原本這樣的搭配會顯得畫麵臃腫不堪十分擁擠，但左邊角落小孩的存在卻使得整幅畫的空間一下子開闊了起來，三角構圖一下子拉深了畫麵的層次感，天空變得高遠，母親作為主要人物也得到二次凸顯，極具天才的創意……”
顧淵一股腦兒地把所有自己知道的專業名詞全部說了出來，至於組成了什麽樣的句子表達了什麽樣的意思已經不重要了。能說成這樣還得感謝齊羽，如果不是這一年多以來她經常在自己耳邊嘮嘮叨叨，他連這些話都說不出來。
而之所以對這幅畫有那麽深的印象，還多虧了之前假期裏的那場約會。池妤的那幅畫和文堇的線稿多有相似之處，雖然沒有上色，但在構圖上卻有不少類似的地方。池妤說，那幅畫就是所謂的“三角構圖”，但“三角構圖”到底是什麽意思，顧淵其實是稀裏糊塗的。
好了，誇獎結束，該說正事了。
“文堇，其實我是來和你說你給文學社投稿的事的……”
“等等等……等一下！這這這……太誇張了啊……這個構圖我也是抄……不，臨摹的……”
文堇的臉肉眼可見的紅了，而且說話聲音也變得有些慌亂了起來，然後她就快步跑進了教室，回到了自己的座位上。
文堇的座位就在教室後門邊上，貼著窗戶和古銅色的門板，桌子的左右兩邊各擺著一摞足有三十厘米高的書和本子構成的小山，和一般的學生座位看起來沒什麽兩樣。最大的區別應該是在兩座小山正中間的平原上放著的原木畫板，而最下方的櫃子上也擺滿了高高低低胖瘦不一的瓶瓶罐罐，每個瓶子上還貼著一個亮閃閃的標簽。
“這個給你……不用還給我……”
在兩邊的小山裏翻找了一陣，文堇又遞給顧淵一張畫。
“這次的，上過色了……”
看著那張強行塞到自己手裏的畫
本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>