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直接可以書寫。
打量著那墨條，李正如想了想，書寫的時候可以自備一個套將這墨條套住，這樣就不用弄髒手了，跟仆僮又多要了些鉛筆，給哥哥們都發下去，準備第二天的學習記錄。
那劉大夫也沒想到這李家人還真有一套，自備鉛槧，一直在記錄。
眯了眯眼，跟李老頭誇獎，那幾個小子不錯。
聽到自家孫子被誇獎，李老頭也是樂嗬得很。隻道那幾年日子過得雖緊巴，還是送這幾個小子去學堂學了幾年，他們莊稼人，也不懂，但親家公是秀才，對他們家多有提攜。
何夏柳嫁入李家後，因為是能讀書識字的很受李家人的優待，生了阿吉之後，她就跟李家寶商量著，等阿吉大些要送阿吉去學堂。
他們李家人，祖祖輩輩在這山腳下的李村裏，去讀書這事，他們連想都沒想過，在知道何夏柳的想法後，他們才第一次考慮讀書這件事。
楊老太知道後，卻是非常支持，也是李家第一個表態可以供李正吉讀書。
他們家因為救了何書生，才能娶進個讀書人家的閨女，後來這親家爺還考取了功名。看到這親家考取才爺後，不僅自己不用服徭，還給家裏免了一個名額，而且見了那縣太爺也不用磕頭，那些衙役都對秀才十分客氣，李家人這是第一次直麵讀書帶來的好處。
也幸好是在何家落魄之時結了這親，現在這親家爺已經是秀才爺，以前那是沒見識也沒條件，現在有這關係了，他們自然不能拖後腿，小兒媳說要送讀書，那自然不能拖後腿。
待到李正吉漸漸長大，何夏柳閑暇時開始教李正吉識字。
老大家的富和貴兩個是三年抱倆，一個比李正吉大一歲半，一個比李正吉小半歲，李正富自小就帶著吉和貴這兩個弟弟玩。
何夏柳教李正吉識字時，順便也教富和貴。
待到李正吉到了能進學堂的年齡，這三
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