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> 這次，村民們十分的識趣和聽話，都很自覺地排隊，哪怕想繼續問何秀才，怎麽樣才可以工抵束脩，也在聽了牛村長讓他們先報名，實在困難的先備注一下，等全都報完名了，他們再選出合適的之後，不敢再像剛才那樣爭吵。
何子容追二哈去了，何子君頂上來給大家做記錄。
一手端正的字吸引得村民們讚賞不已，這麽小的女娃就能懂得這麽多字了，還寫得怪好看的。
又暗自想著，自家娃兒是不是隻要上了這村學，就能像這小女娃一樣，能讀能寫了？
等都登記完之後，何秀才拿著名單，又和村長仔細問清楚各家的情況之後，也勾了幾個名字出來，又喊了還候在一旁的村人上前，觀他們家人的衣著形態，又交談了問了幾句，最後確定了四個可以以工代脩的。
大夥看著那四家，紛紛提出了意見。
怎麽他們就可以。
牛村長沉著臉站起來看著他們，村長的威嚴還是有一些的。
“你們自己摸摸良心，這幾個娃兒，他們家是不是都比你們難，這幾個娃兒是不是也最肯幹活，腦瓜子也還行。
我們辦這村學，是希望我們桃村人的娃們都能讀書識字，這用工抵束脩的人選當然要留給願意讀書的，也真的能幹活，家裏也實在拿不出銀錢的。”
看著還想爭辯什麽的村人，牛村長話鋒一轉，也是勸慰他們。
“我知道，你們大家也不好過，但是這幾個娃兒是好苗子，我們這幾戶人家，同宗同族，做叔伯嬸娘的，退讓一下，以後萬一他們讀出來了，能忘了你們嗎？
而且雖然不能爭取到用工低束脩，但是入學了，他們還有勤工儉學。
這用工抵束脩，那是隻能在秀才家幹活，可沒空回家幫你們洗衣做飯下地幹活了。
但是那勤工儉學就不一樣了，娃們閑時才去他們那幹活就去，家裏實在忙不過來就留在家裏幫忙，幹多少活就結多銀錢，不更方便。”
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