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可是要說族裏的這些遠近親房的侄子們能上學，這怎麽可能！心底既是驚愕又是狐疑，應該是村裏這些小子跟那幾個富貴人家孩子學幾個字，騙唬家裏小孩的吧。
小孩的話還是在心底投下疑慮。
在經過每家祭完神走出桃村往其他村走的時候，村與村之間有段距離，敲鑼打鼓的想省點力，在停歇之間，就聽見小孩們的炫耀。
“看見沒，我家門外貼的桃符就是我寫的！”
“你寫的？”
“怎麽可能？”
“你識字了？”
被小夥伴質疑的，必然會拉上其他小夥伴力證自己的話。
“怎麽不可能，我們先生拿了書貼出來，我們照著描的，不信你問問他，他家門外貼的是他寫的。”
“是啊，我家貼的是我寫的。”
“你們哪來的先生？”
“村學學堂的先生啊！”
“都說了我們上學了，讀書了，你們就是不信！”
“你家有錢送你去上學？”
“沒錢也可以上學！”
“騙人呢！”
“騙鬼呢！”
“你們現在窮得隻會吹牛皮了！”
“就是！一年不見，你們都開始喜歡騙人了！”
“騙子，大騙，大話精……”
說著說著，就吵起來了。
吵著吵著，全都生氣了，開始分成兩派，一派是桃村的，一派是外村的。
外村的人多勢眾，桃村的吵不過，全都氣鼓鼓的，有些眼底淺的，委屈得眼眶都紅了。
桃村的這些小孩雖然不服氣，但還是遵守紀律舉著旗跟著隊形，沒有跑到前頭去找家中大人評理，外村的小孩見此，就更覺得桃村的這些小夥伴吹的牛皮被他們戳破了。
一直到了其他村，自覺可以試出桃村小夥伴在說謊，指著村裏人家的桃符問，桃符上麵的都是什麽字。
經過這些日子的學習，說這些字讀寫都精通了那是不可能的，但是他們小年那天才剛畫的桃符，雖然不解其意，默寫也寫不出來，但不妨礙他們依樣畫葫蘆，畫完後大家又競相比較，總會有點印象，還是認出了好幾戶人家貼的字樣。
小孩們也不懂，在問了大人後，才驚訝你們還真的識字了？
村外的小孩一下就被打擊到了，他們都知道，搬回桃村裏的，都是在外麵混不下去的，也是族裏混得最不好的，那你們怎麽可以識字呢？
在遊完各家回桃村祠堂的路上就鬧開了。
“阿父，我也要去學堂讀書。”
“想屁吃呢，家裏哪有錢供你去讀書。”
“我就要讀書。”
“祖宗還沒回去呢，你就做大夢了，咱家祖祖輩輩哪有讀書人？”
“咱家沒有？那他家怎麽有？”
“他家也沒有，咱們牛氏哪有什麽讀書人，你這是魘著了。”
“那他怎麽可以讀書？”
“誰說他可以讀書了？”
“他說的，他，他，他，他們全都讀書了。”
“你聽他們胡說八道，吹牛不用錢。”
“真的，他們都識字了。”
“聽他們鬼扯呢，他們說你就信啊，真的是小傻子。”
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