小時的時間是在學習，雖然這種強度比起蘇塵當年接受的變態訓練不值一提，但對於正常人而言，這已經是一件比較痛苦的事情。
人的生活從來不是以學習為主，學習這件事人們向來推崇，但能真正甘之如飴，始終不棄的人卻十分罕見，或是蘇塵從未見過。
現在是二十一世紀，網絡信息爆炸，學習變得有些廉價，從某種意義上而言，人腦終究敵不過電腦，很多枯燥乏味的東西，電腦可以幫著記錄。
當人們需要用的時候，隻需要拿出手機，輕輕滑動幾下就可以得到答案，學習就變得如此廉價。
可事實上，蘇塵不得不承認一個客觀存在的事實，盡管網絡可以讓世界上的所有人不再無知，可從本質上而言，重度依賴網絡的人，內心幹涸，依舊還是草包一個。
蘇塵相信，在一場
辯論會或是其他場合上，人們可以在網絡上尋找諸多相關的觀點蒙混過關，讓人誤以為這樣的人對某一領域充滿了了解。
然而這種知識永遠是凝固的，無法發想的，甚至是照本宣科，不懂裝懂的。
相對論，量子力學，哲學，宗教，文學，藝術，當每一個人都能朗朗上口，說的有聲有色時，很有可能，人們似乎忘記了這些東西絕不是世界的真理，而是人類智慧下所誕生的各種門類，把他當作永恒存在的石頭看看，那樣簡直愚蠢不堪，任何真理都會隨著時間的變化而變化，這是時代的需要，也是人類綿延的必然。
簡單而言，真理是流動而變化的，而網絡上所帶來的知識，是永遠凝固而不變的，它就像是一塊又臭又硬的石頭，永遠不會變化，從某種意義上而言，它隻有結論，而沒有思考與過程，人們就這樣篤信了，這豈不是天大的危險？
隻有真正的學習與了解，人們才能意識到一個門類的科學，藝術，是如何誕生，如何變遷，如何傳至今日，才能洞悉更多的可能性，而非抱著前人智慧的結晶，到死沒有任何進發。
所以蘇塵對於陶寶寶此時的處境，既同情，又不願打擾，蘇塵相信，高三這個特殊的時期，對一個人的人格塑造有很大的影響，這種強烈而密集的學習頻率，除了這個階段，世界上很少有人能組織得起來這樣的風潮。
陶寶寶手裏捧著一杯奶茶，坐在蘇塵的身邊，好奇的看著她手中的讀物，隨後語氣有些扭捏的看著蘇塵道：“蘇塵，我們…那個，上次的事情……”
蘇塵看著扭扭捏捏的陶寶寶，有些疑惑：“上次？什麽事啊？”
“你摸了人家的胸嘛。”
（本章完）
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