無疑！
但讓校長感覺不對的是，剛才這個小男孩進去之後，他的身體沒有出現任何的變壞！
他甚至還特意感應了一個有沒有陰氣入體的情況，但最終也沒發現什麽，就好像這片亂葬崗子對小孩沒有任何危害一樣！
有了這個猜測校長是心中豁然開朗啊，瞬間他的小腦瓜籃子一動，心裏就有了計劃。
於是過了兩天，校長背地裏就開始展開了他的邪惡測試了。
至於說測試的內容呢，那就是他會在夜裏去周邊的村子找一戶有孩子的人家，然後用邪法迷暈正在熟睡的大人，偷摸的把孩子給帶出來。
最後再領到上次冒出血水的那個詭異墓碑處，以此來測試在這片亂葬崗子裏是不是隻有小孩不會引起任何的變故。
話說以此往複，你還別說，最後還真讓這個老改子稍微的摸出了一些門道。
經過了幾天的測試，他發現不是說小孩擱這塊不受任何影響，而是這些小孩可以壓製此處的陰邪之氣，導致這塊的各種怪事和異象都不會出現。
至於說為啥有道行的人在這都寸步難行，但普普通通的小孩卻可以壓製這片亂葬崗子呢？
人類的小孩在小的時候，因為並未經曆世事，而且先天精氣充足，心思清澈純淨，這種狀態其實就是所謂的赤子！
人之初性本善也正是側麵寓意著剛出生或者尚且年幼的小孩他們天真無邪，自帶浩然之氣，也正是因為這股子浩然之氣和孩童自帶的赤子屬性，所以才壓製住了這片亂葬崗子的詭異！
得到了這個結果之後，校長大人瞬間眼神就變得堅定了起來。
怎麽說呢？
本來人家在這個窮鄉僻壤的晃悠就是為了找到一塊合適的地方建學校，初來這片亂葬崗子的時候，經曆了一係列怪事的校長都打算放棄了，心思這地界咋他嗎建學校啊？真要擱這，到時候別說偷摸的繼續猥瑣發育了，他自己都指不定哪天橫死到這。
但這回不一樣了，如果說孩童可以壓製住這塊
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