高中入朝為官，這裏便是藏風聚氣的風水寶地！”
教育是一個從無到有、由量變引發質變的過程，如今莊中適齡兒童都被強製性進入學堂，數百學子幾乎是一般縣城的數倍，這在大唐絕無僅有，十數年後必然會出現人才井噴，震驚天下！
其實房俊的理念很簡單，隻抓住最重要的兩點，一是教育，而是修路，在後世實在是街知巷聞的致富捷徑，然而這一切看在李泰眼裏，卻頗有一種驚為天人的感觸。
難不成這小子當真如父皇所言那般，乃是天生的“宰輔之才”？
否則何以解釋如此一個破敗窮酸的莊子，經由他幾年治理便能夠煥發出如此奪人眼目的光彩？
假若十年之後當真如他所說那般有無數莊中學子科舉高中，那麽很有可能房俊將會攀上當世第一“名相”的地位，受到天下人頂禮膜拜。
一路上李泰看著哪兒都稀奇，等到了莊子門口，見到一輛華美的四輪馬車停在那裏，車廂壁上有明顯的山東孔家標記，李泰一蹙眉，問道：“仲遠公何以在此處？算了，你給本王安排個地方歇歇腳，就不與仲遠公見麵了。”
他這趟算是“避禍”才來到這農莊，等著秋收之後便與房俊一起南下，自然不願意讓旁人得知自己藏身此處，免得麻煩。
房俊點頭道：“那殿下就暫且委屈一下，微臣派人帶你前去客房。”
到了門口下馬，叮囑衛鷹等親兵將右屯衛兵卒帶去自己栽植玉米、花生的“試驗田”，嚴守看管，然後再分出人手把控各處上山下山的道路，任何人進出莊子都要出示勘合文書，若非莊子裏的莊客，一律不許進莊子。
反正秋收已經開始，市集也已經停歇，早就沒有了各處蜂擁而來的商販……
派人將李泰帶去客房，房俊則徑直來到正堂，進入堂內便見到孔穎達正與房玄齡坐在一處，言談甚歡的模樣。
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