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何就算是同樣修煉一種功法，也會因為個人感悟不同而產生差異的原因。
而就算是形成了規律的運轉，如果感覺不合適，也可以將其自主抹除，進行修改。
就是在這不斷的體悟完善修改下，自身修為境界也會隨著自身感悟的加深而水漲船高。
言傳身教的傳授其他人修煉功法，就是將自己感悟的修行經驗。
讓學習者避免走上一些自己走過的錯路，節省感悟修煉時間。
這也是為何有個師傅教授，能夠更快學習入門，能夠更好修煉的原因。
因為你感悟出來的一些錯誤，可能就是當初對方花費大量時間感悟走過的。
其指點出來後，就不用走這個老路子了。
當然，就算是傳授的師傅，也不一定就是對的，他也有可能是走了另外一條錯誤的道路。
而且，每個人的自身條件不一樣，適合別人的，也不一定適合自己。
林逸將道經經文的所有文字，開始默默研讀，先是大體體悟一遍，開始逐字的感悟起來其中蘊含的規律韻味。
因為林逸早已經是化龍境的修士，不用和初入修行的人一樣感悟氣感。
林逸借助著《大帝遮天》反饋加成，加上菩提子和雙修帶來的加成。
林逸的悟性得到了極大的提高，比之各大聖地的聖子聖女還要超出許多倍。
其體悟起來道經文字中蘊含的規律運轉相對來說非常輕鬆。
按照道經中的修煉方式 ，片刻後。
林逸對第一個認真研究感悟的文字規律韻味有了一定程度的了解。
當其按照這種規律讓體內能量進行運轉後。
在林逸的苦海上方，就形成了一個米粒大小的氣旋。
相對於林逸龐大的苦海來說，這米粒大小的氣旋微乎其微。
不過在其形成後，林逸能夠感覺到，自己吸收天地靈氣有了極度微弱的增加。
沒有在一個字體上浪費太長時間，進行深入感悟，林逸就開始體悟下一個字體。
隨著林逸的不斷體悟，米粒大小的氣旋隨之開始增加。
從最初的一粒米粒大小，到兩粒大小，到葡萄大小。
在這個過程中，林逸漸漸的陷入一種神遊物外的特殊感悟狀態。
這種狀態下，林逸十分空明，一個個的字體，被林
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