、手舉得老高、還搖來擺去的女孩提問。
「小麥，你有什麽問題想問的呢？」
小麥歡快地蹦起身來問道：「先生先生，聽爹爹說，三天前幽京皇宮裏起了大亂，中州外麵的壞人見咱們家裏自己亂起來後，也會趁機打過來，說中州可能又會和二十年前一樣，到處是戰火，我們得到處跑到處逃，沒法天天聽先生講課讀書了，是不是是不是？」
已足七歲的小女娃兒家中是做小本買賣的，長久在父母耳濡目染下，表達能力本就不一般，再經過顧憐兩個月的教導後，思維邏輯更為清晰，不僅在家裏聽懂了父母間言語裏的擔憂，到了這還能完整複述出基本意思，想是思及未來的場景不覺悲從中來，說著說著便泫然欲泣。
顧憐聞言走到桌旁，輕柔地撫著小麥後腦勺。
妙目環顧，似乎從大半孩子的眼神中都看到了相同的憂色。
心下不免暗歎，津州城到底是離幽京近了些，出了那樣的大事，人們不免惶惶不安。….
隻苦了這些孩子們這麽小的年紀也跟著憂國憂民。
顧憐調整了下情緒，笑著問道：「你們是不是也跟小麥有同樣的疑問啊？」
「是。」
「是的先生，我也聽爺爺說了。」
「我是聽我二叔說的。」
「先生，先生，我娘早上起來還和我爹為這事拌嘴了，說馬上要打仗了，送我來這讀書識字還有什麽意義。」
……
顧憐認真傾聽著每個孩童說出的心聲，直至再無人發問。
她先看向剛剛說到父母拌嘴的小男孩，問道：「小魚兒，你說你娘覺得送你來讀書識字沒意義了，最後為啥還是她大清早地把你送過來了。」
小魚兒撓著腦門上的一撮荷葉狀發團，糯糯答道：「不知道。」
顧憐說道：「因為他們現在也沒有能力做到更多的事，就隻能做好當下的事。」
「沒能力做到更多事？就做好當下的事？」
隻有五歲大的小魚兒好像突然長出了另一顆腦袋，一顆腦
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