看著朱慈烺一副昏昏欲睡的樣子，王楓是深感同情，見範大學士猶不自覺地仍然之乎者也，之個不停，王楓也是一副快睡著的樣子，他打了一個哈欠，心裏暗自嘀咕：“天呀！我有多少年沒這樣子上課了？睡眠不足可是會影響學習品質的呐！更重要的是……小孩子會長不高！”
工部尚書兼東閣大學士的範景文正講的興高采烈、口沫橫飛，王楓都不知道已經擦過幾次臉上的唾沫，他和朱慈烺姿勢端正地坐在案後整個上午了，兩人都是一臉呆滯，雙眼無神，仿佛兩尊泥菩薩一樣。
哈欠就像傳染病一樣，王楓先打了第一個哈欠，朱慈烺就打一個哈欠，兩個不良學生的哈欠開始此起彼落。
王楓看著滔滔不絕，越講越是起勁的範大學士，悄悄撇了撇嘴，暗想：“天還未亮就早起那也就算了，這老學究講的東西還真是枯燥乏味，不外乎是拿四書五經當教課書，拿從古至今的曆史借鏡作策論，估計大概所有的老夫子都拿這套當作基本教學教材吧，說來說去還不是那些亙古不變的內容，既不切實際又無新意，更討厭的是……還盡用一些生僻的字詞，仿佛不這樣就不能顯示他的博學多聞，才能不辱他大學士的頭銜。”
王楓睨眼看著範景文暗自把他和方以智拿來做比較，尚且不說方以智也是經史子集無一不曉，而且他不拘於文墨又博學通多，天文、輿地、禮樂、律數、文字、書畫、醫藥、軍事、科學均有涉獵，還可以用通俗易解的方式來說明內容，有點類似現代教學，這點就很符合自己的學習方式。
當王楓知道方以智也是侍講之一時，當下也是十分高興畢竟難得在京師能遇上熟人，之前在金陵碰麵時隻知道他擔任翰林院檢討，還真不知道他什麽時候升任侍講了，前幾天春坊開講時和他見了麵，還好好的敘舊了一番，不過有交情歸有交情，教起書來還真是一板一眼有模有樣，硬是不讓自己有機會偷懶，也難怪後世讚譽的明末五大學者有他一份。
王楓偷瞧自己那個不良同窗一眼，和昨天那個勤奮好學的模樣簡直是一整個大反差，昨天是由新任的侍讀學士、兵部右侍郎倪元璐講課，以宋神宗欽定的“武經七書”為講述內容，也是明代武舉科考的必備教科書。
倪侍郎雖說是任職於兵部，但是對於帶兵這件事情，也是七竅通了六竅……一竅不通，所以也不談行軍論陣，隻是專門教授，料敵應變、重道貴勢、選將利械、富國強兵、治兵勵氣……等等書本上寫的東西，不過倒是很對朱慈烺的胃口，一整天下來倒是勤勉不倦，頻頻發問，頗有讓倪侍郎這個半吊子的兵學侍講有點疲於應付，頻頻說容臣想想！
範景文見王楓一副心不在焉的模樣，便把手上戒尺在案上輕敲了幾下，冷聲道：“王侍讀以為我方才說的如何呀？”
“呃……簡直是發人深省，值得好好一再回味，甚妙！甚妙！”王楓一個驚嚇，急忙隨口一說。
範景文皮笑肉不笑地道：“那王侍讀就把剛剛我講的《禮記》王製篇，寫一篇心得給我
本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>