老師解釋道：“測字之術，首在察人。他一進門，眼光不正。你見過看相算八字的，用正眼瞧過人嗎？”
這點，我倒是沒有觀察過，便說：“學生平時接觸得少，觀察不夠。”
老師說道：“大凡這類人，平時看人總是用餘光。為什麽用餘光，就是要趁你不注意，觀察你的表情舉止。這先生是跑江湖吃這口飯的。一進門，那眼神就出賣了他。”
“我就是不會觀察人，所以分不清他的身份。”我非常想學觀察之術。所以立馬答道。
“說話有兩種，一種叫常話，就是什麽身份說什麽話。一種叫矯話，掩飾身份講另一種話。比如明明有知識，故意裝傻，明明有身份，故意裝底層人。這種人，多套幾句話，你就了然於心。”
“怎麽套？”
“我給你打個比喻。以前嘛，有個人想病退。病退要檢查身體。但他身體確實沒病，不符條件。去醫院體檢。他說他聽力喪失。醫生用捶子敲了一下小鑼，他說聽不見。醫生在體驗表上寫道：體驗正常，不可病退。”
“醫生怎麽知道他有聽力？”
老師笑道：“醫生把小鑼在他耳邊一敲，他腦袋馬上一偏。”
我聽了，哈哈大笑。
老師也笑了：“任何東西都瞞不過條件反射。”
我說道：“這確實是一門學問。”
老師這才說出他想要教我的步驟：“你想學這門功課，從今天起，你就讀醫書。”
“為什麽要讀醫書？”
“你以後會慢慢懂。”
弘一道長叫我讀點醫書，選了幾本給我，可能跟中醫有緣，我竟然讀得飛快，他有時隨機抽題考我，我對答如流。
後來，他又拿了本《痣與健康》給我。這不是什麽迷信書，是一位名人作序的學術著作，我也竟然看得津津有味。
有天下午沒事，道長開始考我：“痣有遺傳嗎？” 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>