今天的任務是教春來理解：一二三四五六七八九十。
我教春來，一二三四，代表古代人類對世界的認識。
【五】代表古代人類認清世界後，產生了變化。
六七八九，代表古代人類為了生存采取的行動。簡稱獵取食物。
【十】代表完美。
這一章比較難。要多讀幾遍才可以理解。
先說一二三四。
人類誕生之初，對世界一片茫然。
茫然的世界叫道，就是渾濁未開。
道就是世界存在的一切。
道生一，就是產生了人類。
一生二，就是人類繁衍。
二生三，就是指人類有了思維。
三就是指思維。然後才是三生萬物。
如果不產生人類，不產生思維，那麽地球上存在什麽，宇宙間存在什麽都沒有意義。
你說木星，土星上存在的東西什麽有意義嗎？沒有。
沒有思維的世界就是【白存在】。
有了思維，你就可以給事物命名。
比如，山是那座山，你命名為蛇形山，它與其他的山就有了區別。電磁波是那個電波，有了思維，你就利用它，發明了手機。
礦是那個礦，你有了思維，提煉它，就產生了金銀銅鐵錫……”
“師父，你等等，一生二，二生三，三生萬物，我從來沒有聽到過你這種解說法，這是誰的理論呢？”
“這是萬山紅的理論。”
春來當即從椅子上滑到地上，結結巴巴地問：“師父，您也能發明理論？”
我眉頭一皺：“我就不能發明理論？我們就老守著舊的東西？三就是思維。如果沒有思維，怎麽能產生萬物呢？
那麽山，永遠都是山，不存在黃山、泰山、南嶽山。
河就永遠都是河
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