至於“水月浮光”，它固然能和幻術結合，巧妙遁形，可終究是輔助，不是禦敵的手段。 她迫切地需要增強自己的實力。 考慮許久，殷渺渺最後決定試一試“心月之網”。 這有可能成為她的“領域”。 “域”這個概念，在武修中用得較多，他們一步步從講究招式精妙的“技”，到達無形無狀的“氣”，再到講究神識意念的“意”，最後邁入“域”的行列。 一般來說，四個步驟隨著境界的提升而提升，唯有少數天資縱橫之輩，能夠提前體會到個中真意。 昔年慕天光去凶劍崖，與劍魔殘魂一戰，在他模仿的《易水劍》中，提前感悟到了時間的法則，就此領悟劍域。 不可否認，與武修相比，很少有人聽說過法修也有類似的領域。這自然與二者不同的修煉方式有關，但倘若就此認定法修沒有，那就大錯特錯了。 “領域”的本質，乃是元嬰修士掌握了法則後，幹擾天地秩序，掌控一方空間的具象力量。 理論上來說，任何一個元嬰都能夠用自己的方式，創造出一方領域。 舉個簡單的例子，修木法的修士，能將荒野之地變作綠洲森林，修煉火法的，能夠升高或是降低一地的氣溫，修煉水法的則能夠將滄海變作戈壁。這些都是“領域”的提現。 因此，殷渺渺在“領域”的體悟上，其實比慕天光還要早一步。 可還記得“櫻桃青衣”？這門幻術的使用訣竅，不是主動入侵旁人的神識，改動他們的印象，而是被動觸發的技能——隻要看她，接收到的便是幻象。 當然了，領域是一個三維空間，櫻桃青衣不過是一個點，並不能相提並論。可她後來悟出的“神識場”，便能說有領域的雛形了在她的神識場裏，可以影響乃至改動旁人的神魂。 但這一切都沒有“心月之網”來得更像。 殷渺渺朦朦朧朧地有些預感，認為如果能將神識場魂術和“心月之網”聯係起來，就能夠構建出一個屬於她的領域。 心靈的領域，神識的領域。 能夠聯絡人與人的意識，也能夠攻擊別人的靈台。 要怎麽做呢？
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