br> “清流，我們從中間走，好像並沒有變化，但這樣走也永遠也找不到出口。
現在我們從左邊過去，從右邊回來，再看情況！”莫靜梅說完兩人走到左邊的通道，又順著走到了對麵，結果不出預料兩人又站在中間。
“從右邊走，和剛才的左邊還保持一個方向。”莫靜梅再次領著從右邊通道返回。
結果自然還是回到中間了。
“清流，這通道變化是順時針變化的。
那麽現在我們是不是試試右邊的通道了！”莫靜梅這一次征求石清流的意見，而石清流也大步走在前麵，從右邊的通道過去，回到了中間，又從最左邊的通道回來又回到了中間。
這個結果說明三條通道無論選哪一條都會在相對中間。
現在她們已經連續走了四個來回了，人站的位置就和剛進入一樣。
“從左邊順時針轉動，從右邊逆時針轉動，這到有點意思了！”石清流看著眼前的通道反而興趣大增，就如做題時很多方法都回到原點，過程不一樣，結果卻不一樣。
而做題的目的卻是兩種不同的結果，隻有不同的結果才能比較分析，也才能找出其中的區別。
但現在卻沒有任何頭緒了！
“清流不著急，我們先坐下來休息一下，開動腦筋，想出個中玄機先論證再行動，再走應該也沒有意義。”莫靜梅取下身上的背包就地就坐了下來，石清流也取下背包但卻遲疑了。
“你覺得師父會給我們留下什麽工具呢？”
“考試能帶的無非就是筆紙尺吧！”莫靜梅邊說邊也同樣翻著背包。
兩人的東西都是一樣的，一個羅盤，一支鉛筆，幾張A4白紙，其它的什麽也變有了。
“師父當真是當作考試了，隻給最簡單的，而且似乎都沒什麽用。
在這裏根本沒有方位，用不著羅盤。
而紙和筆呢，也沒什麽好計算的。
而且我們倆的工具竟
本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>