每天，他都是最後一個離開教室的人。
每次，他都是最晚跑去食堂打飯的人。
每早，他都是最早起床穿衣洗漱的人。
他怪異孤僻，不願和別人說話，即使是和別人並排走，也會盡量隔遠一點，最好是可以一個人單獨走在路的最外沿。
他內向靦腆，別人跟他說話，他隻會靜靜地聽著，從不發表任何意見與觀點，聽完後隻會笑著點點頭。
他成績墊底，所有老師都不願管他，甚至於他上課有沒有到都不在乎，隻顧著讓其他學生做題。
有時，他也許會一個人坐在教室後排發呆，看著窗外樹上成雙成對的麻雀出神。
有時，他會一個人繞著操場瘋狂飛奔，就算跑到吐血也不願停下來。
他在同學們眼中是個“怪人”。
同學們說他心理上有問題，對他這樣的性情已經稀鬆平常；沒見過或不了解他的人也許會說他是個聾啞人；醫生經過一番診斷之後說他是一個典型的自閉症患者，兼有抑鬱症的症狀。
他對學習沒有興趣，對什麽都漠不關心，似乎世間一切事物都和他不相幹，甚至時間和生命都從未屬於過他。
別人都在焦慮一年半後的高考，為自己模擬考的成績而擔憂，害怕自己哪一門課會掛科，而他考試時卻隻是呆呆地望著那除了字就是圖的試卷出神，任由老師收走他空白的答題卡，成績於他隻是幹在考場裏坐上一二十個小時還有成績單上的幾個零分而已。
別人都在興致勃勃地談論哪個明星又開演唱會啦，打了什麽遊戲啦，自己想考哪個大學啦，某人又和別人談戀愛啦之類的，而他卻隻會發呆。班外的展示牆上貼滿了理想目標卡，某班某人想要考什麽大學，老師對他有什麽勉勵，同學對他的祝福，都一清二楚，而到了他的卡片旁一看，卻是空空如也，隻有一個用英文首字母縮寫代替的名字證明這是他的卡片。
他除了吃飯跑步上廁所，上學放學下樓梯，其他大多數時間都在發呆。
他的呆似乎和他的怪連在一起了。
他的呆讓他太怪了，以至於所有人都不願意去搭理他，而這樣的結果便是經常性的忽略。
小學時，他的同學經常會忘了他的名字；初中拍畢業照時，老師甚至都忘了叫上他；到了高中後，無論是在哪個方麵，他似乎都已經的確被忽略了。
冷漠，是他最經常的感受，但他已經不在乎了，他習慣了，畢竟一個用“喂”字就能代替名字的人，這點冷漠又能算得上什麽呢？
班上大多數人都不會去主動搭理他，沒人會去關心他今天早上吃了什麽，沒人會去關心他正在做什麽，沒人會去和一個不會說話的“怪人”談學習、談生活。他似乎和這個班級沒有關係，和這個學校沒有關係，和這個社會沒有關係，和整個人類沒有關係，甚至於和整個世界都沒有關係。
怪人，是別人對他的評價。
他原來大抵並非這樣，小時候他喜歡說話，喜歡繪畫，表現出了極強的語言天賦與繪畫天賦。他的父親是一名退伍軍人，在退役後創立了一家公司，事業蒸蒸日上；而他的母親則是一位大學的美術老師，美術世家傳人，在當地藝術圈小有名氣。他們兩人都看中了兒子身上表現出的他們各自所想要的天賦。他的父親看中了他的語言天賦，在談生意時經常會帶上他，教他如何察言觀色，如何巧言善辯，到了五歲，他便可以在人前放膽地暢談，不像其他小朋友一樣，見了生人便隻會躲在父母身後；而他的母親則是看中了兒子這驚人的
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