村長看見李禾回神，冷哼了一聲，拿起書開始講了起來。
李禾見狀輕舒了一口氣。
還好還好，夫子看上去沒有生氣，應該不會有什麽大問題了。
李禾聽課正聽得聚精會神，冷不丁聽到村長提問。
“李禾，苟日新，日日新，又日新，何解？”
李禾聽到村長喊自己的名字立馬起身行禮，答道：“學生認為意思是人不能停留在原地，不思進取，應該勤於自省，常常更新自己的知識。”
“嗯。”村長滿意的點點頭，讓李禾坐下了。
李禾坐下之後深呼吸了幾下，還好，自己平時學習從不懈怠，不然怕是不妙。
李禾答完之後村長並沒有放過其他人，轉過頭又喊起來鄒遠。
“鄒遠，群居終日，言不及義，好行小慧，難矣哉！何解？”
鄒遠起身躬身一禮，答道：“學生認為意思是整天聚在一起閑聊，不說正經話，喜歡耍小聰明，很難有什麽出息。”
村長聽完點了點頭表示肯定，伸手示意他坐下，轉而又問起：“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之，何解？”問完便看向課堂裏的眾人，思考著該叫誰回答。
此時的謝茂身子微微顫抖，顯然，他在假期的時候並沒有時常溫習功課，這句話出自“中庸”，而這本書他們早就已經學完了。
村長眼光掃過，看到謝茂那畏畏縮縮的樣子，眉頭一皺，冷聲說道：“謝茂，你來答！”
謝茂慌亂的站起身，行了個不倫不類的禮，隨後磕磕巴巴的說道：“學生認為，學生認為...認為...”認為了半天一個字也答不出來。
而此時村長的臉已經徹底黑了下來，他看到謝茂這麽不爭氣的樣子，狠狠吸了一口氣，轉而喊起李楠：“李楠，你來答。”
李楠施施然的站起身行禮，答道：“學生認為意思是博學，學習要廣泛涉獵；審問，是有針對性的提問請教；慎思，是要學會周全的思考
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