了，便去村裏的學堂講一課吧。”
李禾有些驚訝，說道：“可是夫子，我也不知道他們學到何處啊？”
村長笑道：“去吧，想講什麽便講什麽，也許，這是這些孩子唯一一次聽到狀元講課了。”
既然是村長的要求，李禾自然是不無不可，跟著他一塊去了私塾。
他們到的時候私塾裏的學子正在嬉戲打鬧，看到村長進來趕緊都回到自己座位上坐好。
他們之中大的有十四五歲，小的也有六七歲，此刻都一臉疑惑地看向李禾。
李禾昨日剛回，以前每次回來在家裏待得時間也並不是很多，因此村裏的小孩基本上都不認識他，更遑論這裏還有外村的孩子。
村長介紹了李禾的身份，底下眾人一下子沸騰起來。
學子們無不興奮，竟然是狀元給他們講課！
望著學子們興奮激動地眼神，李禾微笑著點頭示意。
等到教室安靜，李禾也在村長的示意下走到書案前坐下，村長則找了一個蒲團席地而坐。
李禾望著這些學子求知若渴的眼神，心中思量。
該講什麽呢？
他不知道他們學到何處，也不知道他們的水平，該如何照顧到所有人的水平呢？
突然間，李禾靈光一閃，目光在教室中巡視，微笑著說道：“今日，我為你們講的是《三字經》。”
《三字經》？
底下學子都摸不著頭腦，就連村長也是微微一驚。
可是隨著李禾的講述，所有學子都目瞪口呆的望著他，似是沒想到《三字經》還能這樣講。
坐在一旁的村長內心也是五味雜陳，李禾講的《三字經》深入淺出，涉及到的東西很多他都不知道。
也許，
這就是天才與凡人的差距吧。
李禾的這一課給這些學子們帶來了巨大的觸動，以至於後來鄒家村考中舉人或進士的學子都會回來講一課《三字經》。
隻是可惜，再沒有人像李禾這般講的精彩了。
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