“正義”奧黛麗正要申請單獨交流，忽然發現了一件事情，那就是坐在青銅長桌最下方的“世界”完全沒有表現出對“扮演法”的興趣，連詢問的衝動都沒有。
他原本就掌握了“扮演法”，或者私下請教過“愚者”先生？奧黛麗咕噥了一句，依然謹慎為重地請求到了單獨交流的環境。
接著，她看向佛爾思，斟酌著用詞和發音地說道：
“我們對魔藥的態度不應該是掌握，而是消化。”
“消化的關鍵是扮演，扮演的鑰匙則是魔藥的名稱。”
“為什麽？”佛爾思脫口問道。
她稍做斟酌，又補充了一個問題：
“那又該怎麽扮演呢？”
奧黛麗回憶著當初“愚者”先生的姿態和舉例，重複了城堡、守衛、請帖、假扮這一係列描述，末了道：
“總之，扮演的目的是調和身、心、靈，繞過魔藥殘餘精神的頑固抵抗，擊碎並消化掉它。”
身為一名小說作家，佛爾思有著強大的想象力，“正義”講完的同時，她就已經在腦海裏勾勒出了相應的畫麵和場景，基本理解了對方想要表達的意思。
“這樣啊……”
“原來還能這樣消除魔藥內殘餘的精神影響，降低失控的風險。”
“越想，我越覺得這有可能實現！”
……
佛爾思的疑惑逐漸減少，驚喜的感覺慢慢填滿了她的心靈。
最後，她確認般問了一句：
“這是‘愚者’先生教導的？”
“是的，如果不是‘愚者’先生，我們或許已經失控，我們還存在就證明了‘扮演法’有效。”“正義”奧黛麗由衷地讚美道。
呼……佛爾思悄然吐了口氣，隻覺自己的未來充滿希望的光輝。
這難道就是各種小說裏描述的奇遇？感覺真是美好啊！不過，還是不能大意，“愚者”先生也許是個不懷好意，隱藏得很深的邪神……佛爾思在心裏提醒了自己一句。
旋即，她開始思考更加重要的問題，那就是該怎麽扮演“學徒”。
單純從詞麵意思上來講，“學徒”就表示各方麵技藝還未成熟，依舊得接受教導，依舊得專心學習？不能逞強，不能驕傲，要懂得自身力量的渺小？佛爾思迅速發散開了思維，都沒有察覺到單獨交流的環境已被中止。
這時，“太陽”戴裏克沉默地環視了一圈，咬了咬牙道：
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