得最好，他們的許多運動員都是從高校中培養出來的，這些運動員哪怕退役之後，依舊擁有足夠的能力適應社會，在社會上也有用武之地。
本屆奧運會中，華夏在賽艇劃艇帆船擊劍馬術等等項目中，有許多運動員他們出身於普通高校，通過業餘訓練比賽贏得了奧運會的入場券，並且在奧運會中取得了好成績。
比如，取得賽艇項目男子8人單槳有舵手項目冠軍的華夏健兒來自於水木大學的賽艇隊，他們當年效仿牛津劍橋舉辦的水木vs北大對抗賽，在15年之後取得了豐碩的成果！
參賽的9名運動員，全部都是通過全國高考統一招生考入水木大學的高材生，並不是那些功成名就之後進入大學學習的功勳運動員。但就是這樣一批在人們既定印象中的書呆子，通過課餘時間的訓練，居然成為了奧運冠軍，這不得不讓人們對於體育人才的培養，有了更多的思路！
可以說，賽艇隊的勝利開拓了華夏體育人才培養的一個新紀元，既然在高校裏可以培養出奧運冠軍，是不是意味著傳統的專業體校也需要做出改變，應該實行文化教育和專業訓練並重的方法，讓運動員們哪怕將來走不通競技體育這條路，也不會被這個社會所拋棄！
聽聞水木大學賽艇隊在奧運會上奪冠，蕭風也是在圍脖上第一時間對他們表示祝賀，認為高校體育的人才培養模式非常值得研究，或許這是增加華夏體育人才底蘊的重要舉措，也有可能讓華夏體育人才培養體係發生更好的變化。
蕭風舉例，美利堅的nba絕大部分選秀球員都在大學中接受高等教育，甚至不少人學習成績優異，這並不妨礙美利堅籃球成為世界第一。
如今，美利堅已經形成了中小學高中ncaa低級聯盟以及nba的完整人才培養輸送體係，良好的商業開發自己人才培養係統，讓美利堅籃球長盛不衰。
雖然華夏並不見得需要全部照搬美利堅的經驗，但是其中也有許多值得借鑒的地方，這是華夏體總教育部門乃至商業開發團隊，需要共同關注的地方。
隨著奧運會的不斷進行，華夏運動員在田徑賽場上的表現也是讓國人振奮，許多以前從來沒有華夏運動員參與的田徑項目，首次有了華夏運動員的身影。
在奧
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