不僅僅是物理老師看著沈川澤，這時候整個班上一大半兒人的目光都看著坐在教室後門口站在自己位置上高大男生。
就算是被這麽多人注視著，沈川澤那模樣看起來還是很尋常一般，似乎並不覺得自己提出這樣的疑惑有什麽丟臉的。
實際上，也的確是不是什麽丟臉的事。
隻不過，這一幕看起來實在是有點玄幻。
宋詞也愣住了，她當然不信沈川澤是不懂的。明明是在自己說了那句話後，沈川澤這才舉手站起來。
別看這時候物理老師還很冷靜站在講台上消化著剛才沈川澤的話，但內心早就已經開始咆哮，這特麽是在調侃他？都沒聽懂？所以現在他到底是應該質疑沈川澤現在腦仁萎縮還是應該質疑自己的授課水平？但最後，物理老師也隻是意味深長朝著沈川澤的方向看了一眼，抬手按了按，示意他坐下，而後開口：“還有不懂的嗎？”
大約是因為有沈川澤這麽一個開頭，教室裏一些別的同樣不太明白的同學也小聲開口。
沒聽明白的不止宋詞一個。
物理老師：“那我重新從頭到尾講一遍，都認真聽好了，如果還有不懂，下課來找我！”在說最後這句話的時候，物理老師的眼神直直地朝著沈川澤的方向掃了去，好似這話就是專門對著他講的那樣。
這目光，實在是有點……委屈，又帶著幾分懷疑，宋詞也感受到了，忍不住埋頭低笑。
隻是她才剛忍不住抖了抖自己的肩頭，耳邊就傳來一聲不大的提醒聲：“重新講一遍，好好聽。”
宋詞不笑了。
一節課很快過去，沈川澤也沒跟她再說一句話，期間宋詞偏頭看了後者兩眼，沈川澤隻是單手撐著頭，另一隻在隨堂測試的試卷上寫著什麽。
物理老師是個有點記仇的小老頭，下課鈴響後，在值日生喊了起立敬禮後，也沒有直接從教室正門走出去，而是直接朝著後門走來。
那模樣，倒是大有要看看沈川澤的腦仁到底萎縮成什麽樣的架勢。
沈川澤卻一點都沒注意到，他將自己上節課的試卷遞給宋詞，上麵有一些紅筆標注的地方，很顯眼。
“公式下麵劃線的就是每道題解題的核心步驟，這上麵紅筆添加的就是老李沒有省略跳過的，不知道你懂不懂，反正我都給你標注上了，你看看還有什麽不理解的，等會兒問我。”沈川澤說。
他剛說這話的時候，被他點名的老李老師正好走到他背後。
本來物理老師很想借著自己從自己從前的很看好的
本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>