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最新網址： 實際上的內容很多，往聖經典，武學基礎，儒門至理，韜略，以及實戰。
諸如此類的內容，粗略概括便是刀與劍。
最光陰，蕭無人以及鴉九，三人不是用刀就是用劍，粗略概括並無問題，拳掌屬於兼修，以防出現失兵頓失五成功的尷尬情況。
同時，藺重陽自己也在研究刀道，將記憶中一些武學具現出來，是一件非常有趣的事情。
至於最光陰三人，一天的時間從起床開始，便被排的滿滿當當，很少有空閑，或者說空閑時手上也有事做。
晨練，早讀，聽課，對練，打坐。
授課與對練的時間占比會隨時調整，對練留下的傷勢，藺重陽也會視具體情況幫他們療複，而在他們養傷的過程中，論道與聽課二選一。
身上有傷不能動手，但也隻是不能動手罷了。
打完之後，互相論道印證所學，或者查漏補缺提升自己，都是十分合理且高效的安排。
再怎麽說，藺大主事當年，那也是幫整個德風古道上下查漏補缺的講師，怎麽可能不會教人？
隻不過他更擅長因材施教罷了，一手知人善用直接促進了下一代的興盛，由此可見，絕對不是因為想要偷懶才讓其他人教導後輩。
當然，三人學習的側重亦各有不同。
除了刀道修行，最光陰還在參悟宙之一道，他身負時之心，對此道領悟力極高，甚至可以說這才是他身為光之子的根本，刀道隻是一種表現形式。
時間刀法，隻是對於時間之力的運用，本身那幾招都是突出了時間的快，有些片麵。
在經過藺重陽的點撥之後，他開始將更多對時間的理解與運用，融合到自己的刀道之中，對原有的道路進行深化與拓寬。
比如，掠時使者那些古怪的能力，別人研究不明白，不代表光之子研究不明白。
在自我提升的同時，最光陰還在學習如何做人做事，這不僅是時間城主之叮囑，藺重陽本人也非常注重後輩的修身與修心。
所以，他將自己那塊鎏金時計，托付給了自己這名有實無名的學生。
鴉九除了家傳的鑄術之外，將大部分精力放在劍道與韜略，按照江南春信當年的推算，他這一身先天劍骨修行劍道可謂事半功倍，水到渠成，很有希望成為他們家最能打的那一個，冷灩對他則沒有那麽多要求，健康快樂即可。
織劍術隻是統稱，並不是隻能織劍，更不是隻能當做鑄術，融入武學亦未嚐不可。
就是有些廢劍，好在鑄靈卷能彌補這一缺陷。
這便導致最適合鴉九的劍器，竟非是本體，而是根據自身武學，以及戰鬥習慣另鑄的新劍。
其實，他大可以選擇將本體重鑄，但是他終究沒有那麽做，劍體的存在對他而言意義非凡，就算無路可走，他都不會將其重鑄。
韜略則是鴉九主動學習，他得給自己補強。
與他們兩人相較，蕭無人所選擇的路，則要簡單明了很多。
天之劍式，天心劍勢，他並未拘泥於其中一部武學，而是以這兩部武學作為基礎，推陳出新，走出自己的路，這是藺重陽對他
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