“他沒有朋友嗎？和同年齡的孩子一起玩會不會好些？”霍珊說道。
“沒有，之前他在城裏生活，後來家裏出了點事情才到我這裏生活，而且據我所知他沒什麽朋友，一天天都在和自己玩…”曆史老師沮喪道。
“要是可以的話，我可以陪他玩，我有時間可以去你家找他玩嗎？”霍珊想了一下，覺得自己接近曆史老師的時機已經來了，機不可失。
曆史老師也是愣了一下，他對突然出現的霍珊開始浮現出戒備心，他很好奇為什麽一個十六七的學生會這麽哄一個不相幹的孩子，他還沒見過像霍珊這麽善良的學生，是真心還是其他原因？
“不了不了，太麻煩你了，你還要學習！”曆史老師回過神，立馬拒絕了霍珊，並且將兒子拉到自己身邊。
“我家裏還有事我們就先回家了，謝謝你。”曆史老師著急的說了一聲，轉身就離開了。
看著曆史老師離開，霍珊心中瞬間空落落的，她竟然沒能一次就成功的搭訕上目標，這種失意激發了她的好強心。在這一時她已經忘記自己是為了武旦辦事，她下定決心要把曆史老師拿下，她心裏已經有了把握。
在這短暫的第一次接觸下霍珊已經確認了一些事情，武旦說的沒錯，這孩子的媽媽已經不在了，所以孩子才會變得自閉內向。而且也正是因為媽媽不在了孩子才來到這裏的，這對自己來說是個好機會，主要能隨時出現在孩子身邊，那自然也就能吸引曆史老師的注意力。
有了計劃後霍珊開始獨自一人行動，在這過程中她得到過武旦的提示放棄這個想法，可是好強心讓她根本不管武旦的提醒，自己鐵了心要靠自己一個人完成這件事情。
經過幾天的努力，霍珊發現隻要在曆史老師去上課的時候就會把孩子鎖在房子裏，這是一個讓她感覺到可憐的舉動，孩子明明沒有任何病卻被關在家裏，這讓她心生憐惜。
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