育的幹警小劉說：“這個工作你抓一下，凡是有想法的人，都讓他們寫感想。組織幾個有水平的犯人評議一下，揀好的在宣傳欄張貼。也可以評出個一二三等獎，予以表彰。”
宋教導員說：“張大說的對！我們要拓展這次活動的影響，加大宣傳力度，對犯人起到更有力的教育作用。”
春節過後，老崔寫好了給楊超明申請減刑的材料。鑒於楊超明近一段時間的積極表現，確實有悔過自新，重新做人的態度，認真改造，成績突出，建議把他的死刑緩期兩年改判為有期徒刑二十年。
楊超明調到工藝小組後，正好某鋼廠送來一台國外進口的電動機來維修。這款大功率軋鋼電機，我們從來沒有接觸過。隨機帶來的說明書和圖紙都是英文。需要盡快翻譯出來，以供維修參考。楊超明主動承擔了翻譯任務。那些天他加班加點的幹，吃飯的時候也在翻字典，看資料。睡覺也把資料帶回去看。經過了夜以繼日的艱苦奮鬥。他一周之內把有關資料和圖紙翻譯過來了。當他把翻譯好的資料送給我看時。我先簡單翻了翻圖紙，發現有不少明顯的錯誤。這也難怪，他在大學學的是數理工程，專業不對路，專業術語欠缺，隻好望文生義。當我把圖紙上的幾處明顯錯誤指給他看時，他覺得十分慚愧。
他說：“我…我以前太自信自負了，覺得自己英語水平已經過關了，翻譯這些資料絕對沒問題，但一接觸實際就知道還差的很多，沒想到翻譯錯誤這麽多。”
我說：“沒關係，主要你不是學這個專業的，名詞術語你不懂。再說你從學校到學校一路走來，沒有接觸過實際。你的英語基礎還是不錯，能在這麽短的時間就翻譯完了。下一步你到維修工序跟班服務。認真看他們拆解這個電機每一個步驟，你對照圖紙和資料進行修改。不懂的地方多向工序的工人老師傅請教，也多向有經驗的犯人維修工學。這樣你就會很快找到翻譯中遇到的問題，學到很多東西。”
他不好意思的說：“我也沒想到大隊長的英語這麽好。這…這些資料上的錯誤別人可能看不出來。在技術方麵，別的絕對不可能蒙過您。我以後碰到問題，能隨時向您來請教嗎？”
我說：“沒問題。隻要我不忙，你可以隨時來問。我也會到車間共同研究修複方案，解決問題。”
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