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黃岡市教育局。
李蘭田笑嗬嗬的為周曉治親自倒了一杯水，他今天的心情似乎有些好，也打開了話匣子：
“曉治，你怎麽來了？雲南的張老師已經初步同意了我們的計劃，說是過完這個年就會來你們村子任教！”
“那可真是太感謝李局長了！”周曉治從座位上站起來，對著李蘭田鞠了一躬！
這個消息對他來講意義非凡，他可以和張老師並肩戰鬥，讓更多的孩子們讀上書，有機會改變自己的命運！
“你別謝我呀，我還要謝謝你呢，暖心孤兒院也是你讚助的吧？聽說那群孩子的學費可都是你自己掏的錢！”
“李局長，你別繼續誇我了，我做的這些事情都是應該的。實不相瞞，我這次來找你，想讓你幫個忙！”
要幫忙？
你要是說這個，我可就不困了！
自從上次周曉治幫他規避了一次災難後，他一直都想還上這份人情。
“你說吧，隻要在政策範圍允許內，我絕對盡力而為！”
“李局長，說到孩子們，你也知道，小學和初中的孩子們還好，但是高中的孩子們課業很重，學習壓力很大，正是因為這樣，我們才要更關心他們的心理健康！”
周曉治又回憶起前世，生活條件越來越好，可孩子們的心理卻越來越脆弱，他時不時的在新聞上看到很多孩子因不堪壓力而選擇自殺的悲傷新聞。
每每想到這裏，他都會感覺到一陣陣心痛。
李蘭田讚同道：“我也觀察到很多學生時常躲在角落裏悶悶不樂，如果咱們能多建幾所大學，讓孩子們競爭壓力沒有這麽大就好了！”
李蘭田說的不錯，縱觀80年代，很多人根本沒有機會上高中，更別說上大學了，就像馬濤這樣考上一個大專的，都是祖墳冒青煙了。
據周曉治回憶，1980年，全國高考生330多萬，考上大專和大學的隻有28萬，錄取率不足8％！
到了1987年，高考人數230萬，錄取人數隻有62萬，錄取率27％！
當然，這個年代的很多學生追求的是中專和技校，畢
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