上的兩本藍色絲絨證書遞給站在桌前的女生。
“你們這次表現很好，給班級爭了光！這次的校數學競賽也算是給你們練練手，下一次的全國競賽，老師希望你們都能參加。你也知道，有些名校是有保送名額的，這對你們絕對是很好的機會。平時有什麽問題都可以來問我，你跟周禮安坐得近，平時也可以多交流，共同進步嘛！”
說完，還瞟了一眼插著兜站在一旁的嚴烈，那眼裏明晃晃的寫著：你看看人家！
嚴烈懶懶的垂著眼，目光落在她接過兩本證書的手上，臉上表情很淡，看不出在想什麽。
寧星晚看著麵前自顧自話的班主任，很識相的沒說什麽。
大人們是不是都是這樣，自以為的就想安排好別人的路，從不問小孩喜不喜歡或者想怎麽走？最終不過是一句：我這都是為了你們好。
沒給他接著準備三大點五小點全方位論述競賽好處的時機，寧星晚將手裏的表格遞過去：“張老師，這個是我目前排的學習小組名單。”
“哦。對，還有這事。”張海接過表格隨意掃了一眼，沒打算細看。這個學習小組是年級主任突發奇想的主意，想讓優生帶差生，共同進步。但在他看來，沒什麽意義。一是他帶的實驗班，大家都挺自覺的，二是他還擔心成績好的同學時間會被耽誤呢。
隨手將表格放在桌麵，目光忽然一頓，落在表格第一組旁邊那用手寫的一個名字上。張海抬起眼看向眼前的女孩，表情管理差點失敗：“你要把他加到你們組？”
嚴烈自是也注意到了紙上的名字，愣了一瞬，然後偏頭看向身旁的人。
寧星晚刻意忽視了一旁灼熱的視線，穩住心跳一本正經的點了點頭：“恩，嚴烈同學剛來上課，我之前排名單時落下了他的名字。但他是我們班上的一份子，當然要加上了。”
恩，很好，非常的官方，看不出一點私心。
寧星晚雙手背在身後，作乖巧狀。
張海擰著眉又盯了名單幾秒，怎麽看怎麽不順眼。這下忽然有些後悔剛剛叫上嚴烈了，這當事人如果不在場他還好直接表示不同意，可是當著人學生的麵，就有點不好辦了。
他斟酌了一下用詞：“是這樣的，嚴烈呢，輟學了很長一段時間，之前的基礎肯定是沒打牢的。學習還要循序漸進嘛，你們這個組你和周禮安都是尖子生，學習方法和進度對於嚴烈同學來說可能會有些吃力。要不這樣，把他調到其它組，讓程度差不多的同學先幫他打打基礎，你看怎麽樣？”
問的是寧星晚，嚴烈卻不著痕跡的低著頭冷笑了一下，看向女孩的目光更加直接。
他忽然很好奇她會怎麽說。
寧星晚想了一下，忽然笑了：“張老師，我看過他高一時第一次月考的成績單，沒記錯的話，他當時好像是年級前十吧？而且聽說嚴烈同學還是憑借數學競賽的成績保送上誠德的？我相信他的基礎肯定可以很快打好，說不定能追回
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