列，在弧線上每一百個座位形成一塊，按梯狀高度由低而高從裏向外排列，共有十排，而縱向則由三條過道分成整齊的三塊，它們共同的中心點，則是一座高台，講演者便在那高台上講演，他的背景，是一幅一丈多高，四丈多寬的人物畫，畫的是孔子給弟子講學的故事。看木質桌子和教室水泥地板摩劃痕跡，顯然平日間這裏麵很熱鬧，隻是因為最近學院期末考試才冷清下來。
二人走出講演堂，信步走到旁邊的辯論堂。辯論堂的布置和講演堂不同，辯論堂的座位是分成三塊的，似乎三足鼎立，二人略略能猜到為什麽辯論堂會這樣布置，無非是立論者、反對者、中立者，各坐一方吧。而進門就可以看到的背景，也是一幅大型人物畫，以張泊的淵博，一眼就知道那是孟子稷下學宮辯論的故事。兩邊的牆上，刻著一些字。
“夫辯者，將以明是非之分，審治亂之紀，明同異之處，察明實之理墨子！”“事莫明於有效，論莫定於有證。”“隻有忠實於事實，才能忠實於真理！”諸如此類的名言警句。
正在遐想之間，忽然聽到人叫自己：“張伯父，你怎麽會在這裏？”
張泊回頭望去，卻是穿著學生校服的兩個年青，其中一個他認識，正是右相韓熙載的長孫韓子修。張泊雖然與韓熙載同朝為官，但前者年齡實際上與韓熙載兒子一輩相仿，所以韓子修叫張泊為伯父。
張泊因為大半年前韓熙載將他綁了送到安全部一事，兩家有些隔閡，但韓子修性格有些大條，顯然沒將此事當一回事或者忘了。
晚輩表現如此親昵，以張泊的心胸自然不會拉個臉，當下笑道：“原來是子修。”
韓子修和同伴向張泊行過禮之後，便笑著對旁邊的人說道：“夢如，這位便是朝廷農部尚書張大人。”
被稱是夢如的學生顯然已經通過兩人剛才的對話猜出張泊的身份，並沒有什麽意外，隻是一臉好奇的看著張泊，同時連忙抱拳說道：“張伯父，晚輩馬夢如，失禮了。”
張泊略微一愣，一邊打量著馬夢如，一邊笑著答禮：“左相馬相公與你是什麽關係？”
馬夢如恭敬說道：“正是晚輩祖父。”
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